129运动及其历史意义是什么129运动及其历史意义标准答案.doc

129 运动及其历史意义是什么 129 运动及其历史意义标准答案 一二 九运动又称为一二 九抗日救亡运动，这是中国人不能忘记的一段历史。 129 运动及其历史意义标准答案 发生在 1935年 12 月 9 日的一二九运动是中共领导的一次大规模学生爱国运动，当时的领导人物是黄敬、姚依林、郭明秋等人。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持。 历史意义 1、促进了国内和平和对日抗战，使抗日运动成为全国的运动。 2、继承和发扬了五四以来优良传统，有力地昭示了中国青年运动应当坚持的正确方向。 3、促进了中华民族的新觉醒，标志着全国抗日救亡运动新高潮的到来。 4、一二九运动后，先进知识分子走上了与工农群众相结合的道路。 129 运动：一段不能被遗忘的历史 一二 九运动又称为一二 九抗日救亡运动。 1935年 12月 9日，北平 (北京 )大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。 12月 12 日，北平学生举行第 5 次示威游行，高呼 “援助绥远抗战 “、 “ 各党派联合起来 “等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。 在 “冀察政务委员会 ”计划成立的 12月 16日，北平学生和各界群众 1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。 一二 九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进 了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。 正如毛泽东同志所指出的，一二 九运动 “是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动 ”， “有着重大的历史意义 ” 事件背景 “九一八 ”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。 1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府接受达成了 “何梅协定 ”和 “秦土协定 ”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省 “防共自治运动 ”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、军事、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了 ”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。 当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。 1935 年，中共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组织，在群众中广泛宣传，开展抗日救亡斗争，并对北平市领导机构进行改组，从政治上和组织上加强 了对抗日救亡运动的领导。 11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下，北平大中学校学生成立了 “北平市学生联合会 ”，女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共北平市工作委员会在学联建立了党团，彭涛为书记。 1935年 12月 6日，北平学联召开代表会，通过并发表了北平市学生联合会成立宣言。随即，平津 15 所大中学校联合发出通电，反对 “防共自治 ”，要求政府讨伐汉奸殷汝耕，动员全国人民抵抗日本的侵略。就在这天，传来了在日本侵略者逼迫下将于 12 月 9 日成立 “冀察政务委员会 ”的消息，广大同学和各界进步人士极为 震惊。 12月 7日，在中共北平临时工委的领导下，北平学联决定于 9 日举行学生大请愿，反对 “华北自治 ”。8 日，彭涛、姚依林、郭明秋、黄敬、孙敬文等人开会研究，决定由黄敬任游行队伍总指挥，姚依林、郭明秋进行队外指挥 事件经过 1935年 12月 9日凌晨，广大爱国学生的抗日怒火像火山一样爆发。东北大学、中国大学、北平师范大学等校学生举着大旗和标语，分别朝着新华门进发。清华大学和燕京大学近千名爱国学生离城较远，到达西直门时，城门已被军警关闭，请愿队伍无法进城。两校学生就在西直门一带召开群众大会，向附近居民和守城军警 进行抗日宣传。 上午 10点半，新华门前汇集了中国大学、北平师范大学、东北大学等十多所学校 1000多人的请愿队伍。新华门紧闭着，门前排列着警车和架着机关枪的摩托车，军警宪兵手持刀枪杀气腾腾。请愿学生高举着旗帜，手持标语，高呼抗日救国口号。推选董毓华、宋黎和于刚等 12 人为代表，要求面见何应钦，并提出反对华北成立防共自治委员会、停止内战、立即释放被捕学生等 6 项要求。上午 11 时，何应钦的秘书侯成出来与学生会面，对学生提出的要求一味敷衍搪塞，为国民党对日妥协对内政策百般狡辩。同学们对其答复极为愤慨，振臂高呼 “打倒 卖国贼 ”， “请愿不成，我们示威游行去 ”，宋黎被推举为游行队伍的总指挥。 当游行队伍行至西单牌楼平津卫戍司令部附近时，遇到军警的阻拦和袭击。同学们不畏强暴，高呼抗日救国口号，继续前进，队伍也越来越壮大。北京大学的许德珩、中国大学的吴承仕等教授和当时在燕京大学任教的斯诺夫妇也参加了游行示威。国内外许多报社的记者随行采访。队伍经西寺、护国寺、地安门、沙滩抵达王府井大街时，已扩大到四五千人。王府井大街南口布满了军警，挥舞皮鞭、木棍，凶狠地抽打手无寸铁的爱国学生。同学们与军警展开了搏斗，当场有数十人被捕。在国民党 当局的血腥镇压下，游行示威队伍被冲散了。 历史意义 1、全民族运动 一二 九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二 九运动 “是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动 ”， “有着重大的历史意义 ”。 2、推动抗日民族统一战线的建立 北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。 3、红军长征和一二九运动的密切关系 一二九运动发生在红军北上抗日到达了陕北之时。红军二万五千里长征的胜利帮助了一二九运动，同时，一二九运动也帮助了红军，这两件事的结合，就帮助了全民抗战的发动，帮助了中华民族，增进了全民族的利益