2018 年统战干部培训费项目支出绩效评价报告.pdf

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财 政 项 目 支 出 绩 效 评 价 报 告项 目 名 称 : 2018 年 统 战 干 部 培 训 费项 目 单 位 : 上 海 市 社 会 主 义 学 院 主 管 部 门 : 上 海 市 社 会 主 义 学 院委 托 单 位 : 上 海 市 社 会 主 义 学 院评 价 机 构 : 上 海 科 技 咨 询 有 限 公 司二 一 九 年 六 月 目 录摘 要 . I前 言 . 1一 、 项 目 基 本 情 况 .1( 一 ) 概 况 .1( 二 ) 项 目 绩 效 目 标 .4二 、 绩 效 评 价 工 作 情 况 .6( 一 ) 绩 效 评 价 目 的 .6 ( 二 ) 绩 效 评 价 工 作 计 划 制 定 过 程 . 6( 三 ) 绩 效 评 价 原 则 及 评 价 方 法 . 7( 四 ) 数 据 采 集 方 法 及 过 程 .8( 五 ) 绩 效 评 价 实 施 过 程 .9三 、 评 价 结 论 和 绩 效 分 析 .9( 一 ) 评 价 结 论 .9( 二 ) 具 体 绩 效 分 析 .1 0四 、 存 在 的 问 题 和 建 议 .1 1( 一 ) 存 在 的 问 题 .1 1 ( 二 ) 建 议 和 改 进 措 施 .1 2 I 摘 要受 上 海 市 社 会 主 义 学 院 委 托 , 本 公 司 于 2 0 1 9 年 3 月 底 开 始 针 对“ 2 0 1 8 年 统 战 干 部 培 训 费 ” 项 目 ( 以 下 简 称 “ 项 目 ” ) 开 展 财 政 支出 绩 效 评 价 工 作 。 经 过 前 期 访 谈 、 方 案 制 定 、 分 析 评 价 、 报 告 撰 写 等环 节 , 最 终 形 成 财 政 支 出 项 目 绩 效 评 价 报 告 2018 年 统 战 干 部培 训 费 。一 、 项 目 基 本 情 况1、 项 目 内 容该 项 目 主 要 内 容 是 设 置 安 排 统 战 系 统 内 干 部 等 进 行 统 战 理 论 知 识 以 及 各 项 方 针 政 策 的 解 读 培 训 。 针 对 每 个 班 次 制 定 教 学 计 划 、 设 置课 程 内 容 、 安 排 教 学 形 式 , 根 据 教 学 管 理 要 求 开 展 各 班 次 的 培 训 。 全年 计 划 主 办 、 联 办 、 协 办 各 类 统 战 干 部 培 训 班 次 10 期 , 培 训 学 员 1000人 次 。 培 训 中 根 据 被 培 训 人 士 的 要 求 和 特 点 安 排 培 训 学 员 食 宿 、 教 学课 程 和 授 课 教 师 等 。2、 项 目 实 施 情 况2018 年 , 统 战 干 部 培 训 费 项 目 预 算 为 83 万 元 , 实 际 支 出 83 万元 , 预 算 执 行 率 为 100%。 从 工 作 完 成 情 况 来 看 , 学 院 共 开 办 了 10 期统 战 干 部 培 训 班 , 培 训 学 院 628 人 次 。 二 、 评 价 结 论 与 绩 效 分 析2 0 1 8 年 统 战 干 部 培 训 费 项 目 绩 效 评 价 得 分 88.74 分 , 财 政 支 出绩 效 评 价 等 级 为 良 。 项 目 主 要 绩 效 如 下 :主 要 绩 效 : 培 训 管 理 制 度 较 完 善 , 且 不 断 优 化 培 训 课 程 结 构 及 培 II 训 方 式 。 学 院 在 培 训 管 理 制 度 建 设 方 面 , 已 制 定 了 较 为 全 面 的 各 项 管理 制 度 , 如 办 班 操 作 规 程 、 专 任 教 师 集 体 备 课 制 度 等 , 对 培 训 计 划 落实 起 到 了 有 效 的 制 度 保 障 。 2018 年 , 学 院 聚 焦 统 战 工 作 新 的 重 点 ,着 力 提 升 教 育 培 训 能 级 和 核 心 竞 争 力 , 大 力 加 强 统 战 干 部 培 训 , 全 年举 办 统 战 干 部 培 训 班 10 期 , 如 全 市 统 战 干 部 培 训 班 。 同 时 , 积 极 推行 案 例 式 、 研 讨 式 、 模 拟 式 等 现 代 培 训 方 式 , 把 现 代 培 训 方 式 作 为 必备 教 学 形 式 纳 入 主 体 班 次 的 教 学 计 划 , 大 幅 度 地 提 升 现 代 培 训 方 式 在课 程 安 排 中 的 比 例 。三 、 主 要 经 验 及 相 关 问 题 和 建 议 主 要 经 验 : 加 强 分 层 分 类 培 训 , 突 出 培 训 的 针 对 性 和 有 效 性 。 在以 往 培 训 的 基 础 上 , 形 成 统 战 新 进 人 员 、 统 战 科 级 干 部 、 统 战 处 级 干部 的 统 战 干 部 培 训 班 次 序 列 , 加 强 分 层 分 类 培 训 , 循 序 渐 进 地 提 升 统战 干 部 的 理 论 水 平 和 能 力 素 养 , 通 过 培 训 搭 建 统 战 干 部 成 长 的 阶 梯 。 。主 要 问 题 : 个 别 课 程 体 系 建 设 不 够 完 善 , 相 关 教 学 资 源 和 配 套 机制 仍 需 优 化 。 在 培 训 教 学 方 面 , 个 别 课 程 体 系 建 设 尚 不 够 完 善 , 如 政治 共 识 教 育 课 程 , 现 阶 段 课 程 已 无 法 完 全 适 应 新 时 代 要 求 , 需 不 断 完善 课 程 体 系 , 必 须 紧 紧 围 绕 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 这 一 主 题 展 开 ,从 理 论 上 搞 清 楚 坚 持 中 国 特 色 社 会 主 义 的 连 贯 性 、 科 学 性 和 正 确 性 。 同 时 , 两 校 合 并 后 , 为 保 障 培 训 工 作 顺 利 开 展 , 教 学 资 源 开 拓 和 配 置机 制 需 进 一 步 优 化 , 使 之 符 合 新 社 院 更 大 规 模 、 更 高 水 平 的 教 育 培 训需 求 。改 进 建 议 : 积 极 学 习 中 央 社 院 改 革 模 式 , 完 善 政 治 共 识 教 育 体 系 III 建 设 。 建 议 学 院 可 积 极 向 中 央 社 会 主 义 学 院 学 习 , 大 刀 阔 斧 地 进 行 政治 共 识 教 育 的 教 学 改 革 工 作 , 积 极 探 索 共 识 教 育 的 规 律 , 努 力 适 应 新时 代 统 一 战 线 工 作 面 临 的 新 挑 战 , 并 结 合 本 院 特 点 , 推 出 系 列 教 育 培训 新 项 目 , 基 本 形 成 符 合 学 院 实 际 的 课 程 体 系 。 1 前 言根 据 上 海 市 财 政 局 关 于 印 发 的 通 知 ( 沪 财 绩 2 0 1 4 2 2 号 ) 文 件 的 要 求 , 上 海 科 技 咨 询 有 限公 司 受 上 海 市 社 会 主 义 学 院 , 于 2 0 1 9 年 3 月 底 开 始 针 对 “ 2 0 1 8 年 统战 干 部 培 训 费 ” 项 目 ( 以 下 简 称 “ 项 目 ” ) 开 展 财 政 支 出 绩 效 评 价 工作 。 根 据 工 作 要 求 , 本 公 司 成 立 了 评 价 工 作 组 , 对 项 目 管 理 情 况 、 财政 资 金 使 用 情 况 、 取 得 的 效 益 情 况 进 行 评 价 , 评 价 情 况 具 体 如 下 :一 、 项 目 基 本 情 况 ( 一 ) 概 况1、 项 目 背 景上 海 市 社 会 主 义 学 院 是 中 国 共 产 党 创 办 并 领 导 的 统 一 战 线 性 质的 政 治 学 院 , 是 民 主 党 派 和 无 党 派 人 士 的 联 合 党 校 , 是 党 和 国 家 干 部教 育 培 训 体 系 的 重 要 组 成 部 分 , 在 党 外 代 表 人 士 培 训 工 作 中 发 挥 着 主渠 道 、 主 阵 地 的 重 要 作 用 。 学 院 根 据 中 央 和 市 委 对 统 一 战 线 工 作 的 要求 , 充 分 发 挥 学 院 作 为 统 一 战 线 的 人 才 培 养 基 地 、 理 论 研 究 基 地 、 方针 政 策 宣 传 基 地 的 作 用 , 设 立 了 “统 战 干 部 培 训 费 ”项 目 , 该 项 目 有 计划 地 对 本 市 统 战 系 统 干 部 等 进 行 政 策 传 达 解 读 、 政 治 培 训 和 能 力 培 训 。 学 院 作 为 中 国 共 产 党 领 导 的 统 一 战 线 的 人 才 培 养 基 地 , 为 了 更 好的 为 本 市 做 好 统 战 工 作 , 学 院 发 挥 统 战 培 训 主 阵 地 的 作 用 , 主 要 任 务 2 就 是 组 织 培 训 本 市 各 统 战 系 统 内 干 部 以 及 本 市 各 民 主 党 派 、 工 商 联 领导 干 部 和 骨 干 成 员 及 无 党 派 代 表 人 士 、 民 族 宗 教 界 代 表 人 士 、 非 公 有制 经 济 代 表 人 士 、 港 澳 台 侨 海 外 代 表 人 士 和 新 社 会 阶 层 人 士 等 进 行 统战 理 论 的 学 习 , 并 有 效 传 达 对 离 退 休 人 员 的 关 怀 和 关 切 , 保 障 正 常 办公 秩 序 。 学 院 在 市 委 和 市 委 统 战 部 的 指 导 下 , 围 绕 十 八 大 十 八 届 全会 和 十 九 大 精 神 , 以 及 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 , 落 实 中 央 统战 工 作 会 议 和 中 国 共 产 党 统 一 战 线 工 作 条 例 ( 试 行 ) 精 神 , 紧 紧围 绕 中 央 和 市 委 中 心 工 作 , 完 成 各 项 培 训 任 务 。2、 项 目 实 施 内 容 该 项 目 主 要 内 容 是 设 置 安 排 统 战 系 统 内 干 部 等 进 行 统 战 理 论 知识 以 及 各 项 方 针 政 策 的 解 读 培 训 。 针 对 每 个 班 次 制 定 教 学 计 划 、 设 置课 程 内 容 、 安 排 教 学 形 式 , 根 据 教 学 管 理 要 求 开 展 各 班 次 的 培 训 。 全年 计 划 主 办 、 联 办 、 协 办 各 类 统 战 干 部 培 训 班 次 10 期 , 培 训 学 员 1000人 次 。 培 训 中 根 据 被 培 训 人 士 的 要 求 和 特 点 安 排 培 训 学 员 食 宿 、 教 学课 程 和 授 课 教 师 等 。3、 预 算 资 金 来 源 及 使 用 情 况项 目 资 金 全 部 来 源 于 市 级 财 政 资 金 , 预 算 为 83 万 元 。 根 据 财 务凭 证 及 相 关 核 算 信 息 , 2018年 度 该 项 目 实 际 支 出 83万 元 , 预 算 执 行 率 100%。4、 项 目 实 施 情 况2018 年 , 学 院 共 开 办 了 10 期 统 战 干 部 培 训 班 , 培 训 学 院 628 人次 。 各 期 培 训 班 具 体 情 况 如 下 表 所 示 。表 1:2018 年 统 战 干 部 培 训 班 情 况 3 序 号 联 办 单 位 及 部门 培 训 班 名 称 培 训 对 象 人 数1 市 委 统 战 部 党派 处 各 区 统 战 部 分 管 领 导 民主 党 派 工 作 研 讨 班 ( 改 为研 讨 会 ) 各 区 统 战 部 副 部 长 352 市 纪 委 驻 市 委统 战 部 纪 检 组 统 战 系 统 纪 检 干 部 学 习党 的 十 九 大 精 神 培 训 班 统 战 系 统 纪 检 干 部 153 市 委 统 战 部 社会 工 作 处 第 8期 街 镇 统 战 干 部 ( 社工 ) 培 训 班 街 镇 统 战 干 部 、 统 战社 工 454 市 委 统 战 部 干部 处 全 市 统 战 干 部 培 训 班 统 战 系 统 处 级 及 以上 干 部 2505 市 纪 委 驻 市 委统 战 部 纪 检 组 统 战 系 统 纪 检 干 部 纪 检业 务 培 训 班 统 战 系 统 纪 检 干 部 156 市 委 统 战 部 知 识 分 子 工 作 处 大 口 、 重 点 联 系 单 位 统 战部 长 培 训 班 大 口 、 重 点 联 系 单 位统 战 部 长 607 市 委 统 战 部 干部 处 第 21期 统 战 青 年 干 部 培训 班 市 统 战 系 统 , 各 主 党派 市 委 机 关 、 各 区 、重 点 联 系 单 位 统 战部 门 新 进 工 作 人 员 508 市 委 统 战 部 社会 工 作 处 第 16期 街 镇 统 战 工 作 学习 班 街 镇 统 战 分 管 书 记 459 市 委 统 战 部 知识 分 子 工 作 处 大 口 、 重 点 联 系 单 位 统 战部 长 培 训 班 大 口 、 重 点 联 系 单 位统 战 部 长 6010 市 社 院 市 区 社 院 学 习 贯 彻 习 近平 总 书 记 在 上 海 重 要 讲话 精 神 研 讨 班 暨 2018年高 、 区 社 院 院 长 会 议 市 社 院 副 处 级 及 以上 干 部 、 区 社 院 负 责人 535、 组 织 及 管 理 情 况( 1) 项 目 管 理 组 织 架 构 项 目 预 算 主 管 单 位 : 上 海 市 社 会 主 义 学 院 , 负 责 工 作 经 费 项 目 预算 统 筹 管 理 、 工 作 指 导 以 及 管 理 制 度 的 制 定 。项 目 实 施 处 室 : 学 院 教 务 处 负 责 “ 统 战 干 部 培 训 费 ” 和 “ 党 外 人士 培 训 费 ” 两 个 项 目 的 具 体 执 行 和 实 施 工 作 。项 目 协 同 处 室 : 学 院 财 务 处 , 负 责 项 目 年 度 预 算 编 制 上 报 、 年 度决 算 、 项 目 经 费 的 划 拨 等 财 务 工 作 。( 2) 实 施 管 理 制 度 4 为 保 障 项 目 顺 利 实 施 , 学 院 先 后 制 定 了 专 任 教 师 集 体 备 课 制度 、 办 班 操 作 规 程 、 计 划 外 班 次 带 班 职 责 规 定 等 管 理 制 度 。同 时 , 为 了 进 一 步 保 障 项 目 有 效 落 实 , 学 院 制 定 了 各 项 有 关 培 训 管 理的 制 度 办 法 , 具 体 有 教 学 计 划 、 考 试 工 作 、 登 记 统 计 、 物 资 采 购 与 管理 、 考 情 考 核 、 财 务 、 班 主 任 职 责 、 学 院 后 勤 保 障 管 理 、 受 学 员 欢 迎课 程 评 选 办 法 、 新 开 课 程 评 审 和 奖 励 办 法 等 制 度 与 措 施 , 从 而 对 项 目的 执 行 效 率 能 形 成 有 效 保 障 。( 3 ) 资 金 管 理 制 度 管 理 制 度 : 学 院 项 目 经 费 使 用 主 要 按 照 上 海 市 社 会 主 义 学 院 财 务 管 理 规 定 、 上 海 市 市 级 机 关 培 训 费 管 理 办 法 、 上 海 市 市级 机 关 会 议 费 管 理 办 法 等 相 关 规 定 进 行 管 理 。 项 目 支 出 : 根 据 相 关 财 务 法 规 、 规 章 制 度 , 由 各 项 目 相 关 处 室主 管 负 责 人 实 施 。 项 目 相 关 费 用 开 支 根 据 项 目 经 费 明 细 列 支 , 在 项 目预 算 额 度 内 实 报 实 销 , 由 项 目 经 办 人 根 据 报 销 凭 据 填 制 报 销 凭 单 , 各主 管 处 室 负 责 人 审 核 , 交 办 公 室 财 务 负 责 人 审 批 后 , 财 务 根 据 财 务 制度 规 定 报 销 。 资 金 拨 付 : 学 院 每 月 根 据 用 款 需 求 先 向 市 财 政 局 提 出 用 款 申请 , 经 财 政 局 审 核 后 下 拨 用 款 额 度 , 采 用 财 政 预 算 平 台 授 权 转 账 支 付 或 政 府 采 购 方 式 支 付 。( 二 ) 项 目 绩 效 目 标1、 总 目 标该 项 目 总 目 标 梳 理 如 下 : 贯 彻 落 实 中 央 统 战 工 作 会 议 精 神 和 统 5 战 工 作 条 例 要 求 , 推 动 培 训 教 学 正 规 化 , 拓 宽 党 外 人 士 教 育 培 训 新途 径 , 充 分 发 挥 学 院 作 为 统 一 战 线 的 人 才 培 训 基 地 , 做 好 培 训 工 作 ,完 成 作 为 联 合 党 校 的 所 有 培 训 任 务 , 为 实 现 统 一 战 线 工 作 的 新 高 度 而努 力 奋 斗 。2、 年 度 绩 效 目 标根 据 项 目 总 目 标 , 将 该 项 目 年 度 绩 效 目 标 分 为 产 出 目 标 、 效 果 目标 和 影 响 力 目 标 。 其 中 , 产 出 目 标 包 括 培 训 班 次 数 量 、 培 训 学 员 数 量 、培 训 学 员 合 格 率 和 项 目 完 成 及 时 率 ; 效 果 目 标 包 括 统 战 方 针 政 策 传 达度 、 配 套 设 施 到 位 率 、 培 训 工 作 人 员 到 位 率 、 长 效 管 理 制 度 建 设 ; 影 响 力 目 标 包 括 培 训 学 员 满 意 度 。根 据 年 度 绩 效 目 标 , 该 项 目 绩 效 目 标 分 解 如 下 表 所 示 。表 2:项 目 绩 效 目 标 分 解 表一 级 目 标 二 级 目 标 三 级 目 标 目 标 值产 出 目 标 数 量 目 标 培 训 班 次 数 量 10期培 训 学 员 数 量 1000人 次质 量 目 标 培 训 学 员 合 格 率 95%时 效 目 标 项 目 完 成 及 时 率 100% 效 果 目 标 服 务 效 益 目 标 统 战 方 针 政 策 传达 度 90%可 持 续 目 标 配 套 设 施 到 位 率 100%培 训 工 作 人 员 到位 率 100%长 效 管 理 制 度 建设 建 设影 响 力 目 标 满 意 度 目 标 培 训 学 员 满 意 度 100% 6 二 、 绩 效 评 价 工 作 情 况( 一 ) 绩 效 评 价 目 的根 据 市 财 政 局 关 于 印 发 的 通知 ( 沪 财 绩 201422 号 ) 文 件 要 求 , 开 展 本 次 “ 2 0 1 8 年 统 战 干 部培 训 费 ” 项 目 的 财 政 支 出 绩 效 评 价 工 作 。评 价 目 的 主 要 包 括 以 下 三 个 方 面 :一 是 通 过 对 项 目 实 施 成 效 和 成 果 产 出 的 评 价 , 分 析 项 目 决 策 合 理性 和 绩 效 目 标 实 现 程 度 , 并 进 一 步 剖 析 社 会 影 响 、 管 理 能 力 建 设 、 可 持 续 发 展 前 景 等 情 况 。二 是 通 过 对 项 目 财 政 资 金 投 入 和 执 行 情 况 的 评 价 , 分 析 项 目 投 入管 理 和 资 金 管 理 水 平 , 并 进 一 步 剖 析 财 政 资 金 使 用 的 安 全 性 和 规 范性 。 三 是 通 过 对 项 目 实 施 管 理 和 相 关 制 度 措 施 的 评 价 , 分 析 项 目 管 理规 范 性 和 实 施 管 理 水 平 , 并 进 一 步 剖 析 管 理 中 尚 需 改 进 之 处 。通 过 上 述 三 个 方 面 的 分 析 , 从 加 强 财 政 资 金 管 理 的 实 际 出 发 , 对财 政 资 金 使 用 的 经 济 性 、 效 率 性 和 效 益 性 进 行 客 观 、 公 正 地 综 合 评 价 ,为 进 一 步 强 化 部 门 预 算 支 出 责 任 、 改 善 财 政 支 出 管 理 、 优 化 资 源 配 置 和 提 高 公 共 服 务 水 平 提 供 依 据 和 参 考 。( 二 ) 绩 效 评 价 工 作 计 划 制 定 过 程为 了 更 加 全 面 反 映 项 目 绩 效 , 科 学 合 理 地 对 项 目 整 体 情 况 进 行 评价 , 本 次 绩 效 评 价 工 作 方 案 的 制 定 分 成 四 个 阶 段 :绩 效 评 价 实 施 过 程 分 四 个 阶 段 : 7 第 一 阶 段 : 前 期 调 研 , 准 确 掌 握 项 目 基 本 情 况 。 工 作 组 对 项 目 单位 相 关 负 责 人 进 行 了 访 谈 , 收 集 和 整 理 与 项 目 相 关 的 政 策 、 文 件 资 料 ,了 解 项 目 基 本 情 况 。第 二 阶 段 : 制 定 绩 效 评 价 工 作 方 案 。 确 定 评 价 思 路 , 设 计 绩 效 评价 指 标 体 系 , 制 定 绩 效 评 价 工 作 方 案 , 并 按 照 工 作 方 案 组 织 开 展 绩 效评 价 调 查 工 作 。第 三 阶 段 : 核 实 资 料 , 调 查 取 数 。 根 据 工 作 方 案 , 工 作 组 向 项 目单 位 发 放 调 查 问 卷 , 并 要 求 提 供 项 目 相 关 批 复 文 件 、 财 务 报 告 、 自 评报 告 、 验 收 报 告 、 管 理 制 度 等 其 他 相 关 证 明 材 料 ; 向 相 关 利 益 对 象 发 放 满 意 度 调 查 表 。 回 收 问 卷 后 , 完 成 问 卷 的 数 据 核 实 和 分 析 , 获 取 各项 绩 效 评 价 指 标 的 相 关 数 据 资 料 , 综 合 判 断 后 完 成 各 项 绩 效 评 价 指 标的 评 价 工 作 。第 四 阶 段 : 完 成 绩 效 评 价 报 告 。 工 作 组 撰 写 财 政 支 出 绩 效 评 价 报告 , 并 在 工 作 组 内 进 行 讨 论 修 改 , 完 成 财 政 支 出 项 目 绩 效 评 价 报 告 。( 三 ) 绩 效 评 价 原 则 及 评 价 方 法1、 评 价 原 则( 1) 客 观 公 正 。 评 价 内 容 客 观 、 公 正 , 标 准 统 一 、 资 料 可 靠 ,评 价 过 程 与 结 果 依 法 公 开 并 接 受 监 督 。 ( 2) 科 学 规 范 。 严 格 执 行 规 定 的 评 价 程 序 , 采 用 定 量 为 主 定 性为 辅 的 综 合 分 析 方 法 , 科 学 合 理 地 对 项 目 财 政 资 金 支 出 的 经 济 性 、 效率 性 和 有 效 性 进 行 评 价 。( 3) 绩 效 相 关 。 针 对 财 政 资 金 具 体 支 出 及 其 产 出 绩 效 进 行 评 价 ,评 价 结 果 清 晰 反 映 支 出 和 产 出 绩 效 之 间 的 紧 密 对 应 关 系 。 8 2 、 绩 效 评 价 方 法工 作 组 根 据 绩 效 评 价 指 标 进 行 针 对 性 具 体 分 析 评 价 , 综 合 运 用 文件 资 料 分 析 、 数 据 对 比 分 析 、 问 卷 调 查 、 现 场 调 研 、 公 众 评 判 等 方 法 ,开 展 绩 效 评 价 工 作 。( 四 ) 数 据 采 集 方 法 及 过 程本 次 绩 效 评 价 主 要 以 现 场 访 谈 、 问 卷 调 研 作 为 数 据 来 源 和 取 数 方式 , 要 求 项 目 单 位 提 供 真 实 有 效 的 数 据 信 息 , 并 在 回 收 调 研 问 卷 同 时 ,要 求 各 单 位 提 供 各 类 数 据 和 信 息 的 相 关 佐 证 材 料 , 对 数 据 和 信 息 进 行 综 合 核 实 评 判 。 同 时 还 将 网 上 信 息 查 询 、 实 地 考 察 、 社 会 调 查 等 多 种渠 道 作 为 获 取 更 多 有 效 项 目 信 息 和 数 据 的 补 充 方 式 。1、 案 卷 研 究 。 通 过 项 目 管 理 部 门 获 取 项 目 前 期 准 备 工 作 和 过 程管 理 相 关 资 料 信 息 , 对 项 目 决 策 和 过 程 管 理 的 要 素 信 息 进 行 分 析 , 并确 定 评 价 要 素 指 标 。2、 问 卷 调 研 。 通 过 设 计 调 查 问 卷 对 项 目 管 理 部 门 和 项 目 单 位 进行 信 息 采 集 , 对 项 目 的 基 本 信 息 、 管 理 和 执 行 效 果 进 行 全 面 调 查 , 对项 目 评 价 主 要 决 定 要 素 信 息 进 行 分 析 采 集 。3、 现 场 访 谈 。 通 过 实 地 调 研 访 谈 , 与 管 理 人 员 进 行 交 流 , 了 解 项 目 的 具 体 实 施 情 况 和 实 际 完 成 情 况 。4、 满 意 度 调 查 。 通 过 对 培 训 学 院 进 行 匿 名 调 研 , 了 解 统 战 培 训班 管 理 服 务 及 培 训 内 容 的 满 意 程 度 。通 过 上 述 社 会 调 查 采 集 评 价 相 关 全 部 信 息 , 并 进 行 综 合 分 析 汇 总于 基 础 表 中 作 为 评 价 依 据 。 9 ( 五 ) 绩 效 评 价 实 施 过 程本 次 建 设 项 目 评 价 周 期 为 2019年 3 月 底 至 2019年 6 月 底 , 约 3个 自 然 月 。 按 照 评 价 目 的 与 要 求 , 对 整 个 评 价 周 期 进 行 阶 段 性 划 分 ,明 确 每 个 阶 段 的 任 务 、 工 作 内 容 及 节 点 成 果 。绩 效 评 价 实 施 过 程 分 四 个 阶 段 :第 一 阶 段 : 前 期 调 研 , 准 确 掌 握 项 目 基 本 情 况 。 工 作 组 对 学 院 相关 负 责 人 进 行 了 访 谈 , 收 集 和 整 理 与 项 目 相 关 的 政 策 、 文 件 资 料 , 了解 项 目 基 本 情 况 。第 二 阶 段 : 制 定 绩 效 评 价 工 作 计 划 。 确 定 评 价 思 路 , 设 计 绩 效 评 价 指 标 体 系 , 制 定 绩 效 评 价 工 作 计 划 , 并 按 照 工 作 计 划 组 织 开 展 绩 效评 价 调 查 工 作 。第 三 阶 段 : 核 实 资 料 , 调 查 取 数 。 根 据 工 作 方 案 , 工 作 组 发 放 了满 意 度 问 卷 , 完 成 问 卷 的 数 据 核 实 和 分 析 , 获 取 各 项 绩 效 评 价 指 标 的相 关 数 据 资 料 , 综 合 判 断 后 完 成 各 项 绩 效 评 价 指 标 的 评 价 工 作 。第 四 阶 段 : 完 成 绩 效 评 价 报 告 。 工 作 组 撰 写 财 政 支 出 绩 效 评 价 报告 , 并 在 工 作 组 内 进 行 讨 论 修 改 , 完 成 项 目 财 政 支 出 绩 效 评 价 报 告 。三 、 评 价 结 论 和 绩 效 分 析 ( 一 ) 评 价 结 论1、 评 价 结 果“ 2 0 1 8 年 统 战 干 部 培 训 费 ” 项 目 绩 效 评 价 得 分 为 88.74分 。项 目 财 政 支 出 绩 效 评 价 等 级 为 : 良 。 1 0 2、 主 要 绩 效学 院 在 培 训 管 理 制 度 建 设 方 面 , 已 制 定 了 较 为 全 面 的 各 项 管 理 制度 , 如 办 班 操 作 规 程 、 专 任 教 师 集 体 备 课 制 度 等 , 对 培 训 计 划 落 实 起到 了 有 效 的 制 度 保 障 。 2018 年 , 学 院 聚 焦 统 战 工 作 新 的 重 点 , 着 力提 升 教 育 培 训 能 级 和 核 心 竞 争 力 , 大 力 加 强 统 战 干 部 培 训 , 全 年 举 办统 战 干 部 培 训 班 10 期 , 如 全 市 统 战 干 部 培 训 班 。 同 时 , 积 极 推 行 案例 式 、 研 讨 式 、 模 拟 式 等 现 代 培 训 方 式 , 把 现 代 培 训 方 式 作 为 必 备 教学 形 式 纳 入 主 体 班 次 的 教 学 计 划 , 大 幅 度 地 提 升 现 代 培 训 方 式 在 课 程安 排 中 的 比 例 。 ( 二 ) 具 体 绩 效 分 析“ 2 0 1 8 年 统 战 干 部 培 训 费 ” 项 目 的 财 政 支 出 绩 效 评 价 工 作 , 主 要是 对 财 政 资 金 管 理 与 使 用 情 况 及 整 个 项 目 产 生 的 绩 效 进 行 客 观 、 公 正的 评 价 。 具 体 的 评 价 内 容 主 要 包 括 项 目 决 策 的 科 学 性 、 项 目 管 理 的 规范 性 和 项 目 绩 效 的 有 效 性 。 项 目 评 分 情 况 详 见 下 表 。表 3: 项 目 绩 效 评 价 得 分 情 况 表一 级 指 标 二 级 指标 三 级 指 标 四 级 指 标 满 分值 得 分值 失 分 原 因 简 述A: 项目 决策 A1: 项 目立 项 A11: 战 略 目标 适 应 性 2 2 A12: 立 项 依据 充 分 性 2 2 A13: 项 目 立项 规 范 性 2 2 A2: 项 目目 标 A21: 绩 效 目标 合 理 性 2 2 A22: 绩 效 指标 明 确 性 2 2 B: 项目 管 理 B1: 投 入管 理 B11: 预 算 执行 率 5 5 B2: 财 务管 理 B21: 财 务 管理 制 度 建 设 3 3 1 1 B22: 财 务 管理 执 行 情 况 B22.1: 预 决 算 内容 相 符 性 3 2 B22.2: 拨 款 /请款 流 程 规 范 性 3 3 B22.3: 会 计 核 算规 范 性 3 3 B3: 实 施管 理 B31: 培 训 管理 制 度 建 设 3 3 B32: 实 施 管理 执 行 情 况 B32.1: 团 队 分 工明 确 性 3 3 B32.2: 开 班 流 程规 范 性 3 3 B32.3: 开 班 进 度控 制 有 效 性 3 2 开 班 时 间 未 能 有 效控 制 在 计 划 时 间 范围 内 。B32.4: 培 训 档 案 管 理 规 范 性 3 3 C: 项目 绩效 C1: 项 目产 出 C11: 项 目 工作 完 成 率 C11.1: 培 训 班 次数 量 5 5 C11.2: 培 训 学 员数 量 5 0.35 实 际 培 训 学 员 数 量为 628人 次 , 应 至 少完 成 计 划 的 60%以 上可 得 分 。C12: 培 训 学员 合 格 率 12 12 C13: 项 目 完成 及 时 率 8 6 个 别 培 训 班 开 班 时间 略 晚 于 计 划 安 排 。 C2: 项 目效 益 C21: 服 务 效益 C21: 统 战 方 针 政策 传 达 度 4 3 培 训 学 员 人 数 未 达到 预 期 目 标 , 影 响 了政 策 传 达 效 率 。C21: 优 化 培 训 课程 体 系 4 3 政 治 共 识 教 育 课 程体 系 不 够 完 善 。C22: 可 持 续目 标 C22.1: 配 套 设 施到 位 率 4 4 C22.2: 培 训 工 作人 员 到 位 率 4 4C22.3: 长 效 管 理制 度 建 设 4 4 C23: 培 训 学员 满 意 度 8 7.39 服 务 对 象 满 意 度92.38%。合 计 100 88.74 四 、 主 要 经 验 及 相 关 问 题 和 建 议( 一 ) 主 要 经 验 1 2 在 学 分 制 培 训 的 探 索 中 , 形 成 “ 一 个 前 提 、 两 个 依 托 、 三 个 结 合 、四 个 更 多 ” 的 培 训 特 色 。一个前提: 招 生 工 作 突 出 学 员 的 自 身 意 愿 而不 是 组 织 调 训 的 硬 性 规 定 , 从 而 保 证 选 修 课 程 的 主 动 性 和 自 觉 性 。两个依托: 课 程 资 源 依 托 于 主 体 班 次 课 程 所 产 生 的 旁 听 课 程 ; 组 织 管 理 、联 系 沟 通 主 要 依 托 于 班 级 微 信 群 平 台 。三个结合: 集 中 培 训 与 分 散 培训 相 结 合 , 听 课 与 读 书 相 结 合 , 正 、 副 班 主 任 相 结 合 。四个更多: 课程 选 修 更 多 的 弹 性 , 跨 界 听 课 更 多 的 感 悟 , 教 学 资 源 更 多 的 共 享 , 管理 工 作 更 多 的 磨 炼 。( 二 ) 存 在 的 问 题 个 别 课 程 体 系 建 设 不 够 完 善 , 相 关 教 学 资 源 和 配 套 机 制 仍 需 优化 。 在 培 训 教 学 方 面 , 个 别 课 程 体 系 建 设 尚 不 够 完 善 , 如 政 治 共 识 教育 课 程 , 现 阶 段 课 程 已 无 法 完 全 适 应 新 时 代 要 求 , 需 不 断 完 善 课 程 体系 , 必 须 紧 紧 围 绕 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 这 一 主 题 展 开 , 从 理 论 上搞 清 楚 坚 持 中 国 特 色 社 会 主 义 的 连 贯 性 、 科 学 性 和 正 确 性 。 同 时 , 两校 合 并 后 , 为 保 障 培 训 工 作 顺 利 开 展 , 教 学 资 源 开 拓 和 配 置 机 制 需 进一 步 优 化 , 使 之 符 合 新 社 院 更 大 规 模 、 更 高 水 平 的 教 育 培 训 需 求 。( 三 ) 建 议 和 改 进 措 施 积 极 学 习 中 央 社 院 改 革 模 式 , 完 善 政 治 共 识 教 育 体 系 建 设 。建 议 学 院 可 积 极 向 中 央 社 会 主 义 学 院 学 习 , 大 刀 阔 斧 地 进 行 政 治共 识 教 育 的 教 学 改 革 工 作 , 积 极 探 索 共 识 教 育 的 规 律 , 努 力 适 应 新 时 1 3 代 统 一 战 线 工 作 面 临 的 新 挑 战 , 并 结 合 本 院 特 点 , 推 出 系 列 教 育 培 训新 项 目 , 基 本 形 成 符 合 学 院 实 际 的 课 程 体 系 。
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