艾瑞咨询：2022年全球职业教育行业发展报告_67页_4mb.pdf

全球职业教育行业发展报告202.7 iResearch Inc. 2202.7 iResearch Inc. 摘要职业教育培训企业在产业生态中处于关键地位，在（用人）行业的规范化中扮演承上启下的角色，在产教融合与校企合作中承担实际合作的落地，并在先进教育模式与资源内容的开发探索过程中作为先锋。随着职业教育与普通教育同等重要的地位得到确认，职业教育将肩负起建设与我国经济结构转型需求相匹配的人才供给的重任，在家政、医疗、交通运输、应急等社会服务业，以及能源环保、航空航天、人工智能等战略新兴行业的发展中，发挥重要作用。宏观而言，职业教育培训市场的发展与当地经济结构与发展水平息息相关。 经济结构转变与产业格局调整构成了职业教育发展的底层逻辑， 国 构的 与 以及 息 的 为 业发展 的 。SMS职业教育 职业学校教育与职业培训组成的有机整体， 业 与 教育培训 构与 训 生 ， 及业 业 等currency1， “同构密不可分的产业生态。来源：艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。3全球职业教育行业宏观概览1全球重点地区职业教育市场发展现状2中国职业人才市场需求分析3全球典型企业案例分析4行业发展趋势与展望54202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 职业教育的范围与定义合国教fifl 认为职业教育（ ” ” ” ， ） 与作相关的 经 ， 的职业 教育以及合培 的 训 ，同 职业 培训以及业 的 展。 将 用合国教fifl 的 ， 的 为 职业 教育与职业培训的 的职业教育 业。来源：公开资料整理，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源：联合国教科文组织，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。职业教育学校教育职业培训职业技工学院提供特定工作所需技能的职业学校职业技术培训针对某一岗位所需技能和能力进行岗位培训职业资格培训学员通常以取得相应职业资格证书为目的企业内部培训对内部员工进行知识、技能、 的培训学徒训练以学员 业进行 训 全日制职业技术学院培 学知识和 业技 的 学校职业教育的构成参与职业教育体系的主要角色政府承担立法管理的职责，通过政策等方式对行业发展进行顶层设计与引导。行业协会制定行业标准与规范，实现行业的自我管理，推动行业发展。教育培训机构根据市场需求开发职业教育培训产品，为企业和个人提供教育服务。国际组织整合政府、社会、市场资源，协助推动区域职业教育发展。雇主为受训人提供培训机会，同时为教培机构提出行业技 需求。受训人 受 职业技 和 学 ， 的学 提 自 职业 准。职业教育是职业学校教育与职业培训组成的有机整体5202.7 iResearch Inc. 招聘信息培训信息职业教育市场价值链分析职业教育市场是一个多方共同协作的生态整体来源：艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。通 力资源 取岗位 业 主 职工、 内训资源 力 提供职业教currency1培训“fi fl 业需 行业制定行业 技能”通 定 业 职业教育价值链生态图职业教育市场的 并 通过 “ 的 水 关 ，而 与“同作构的 生态 “。在 的生态“下，职业教育 聘或培训的闭环可以同“ 合作完，而 意味着生态中 息传递的路径具有样性。丰富的传递路径容易造 息失真等潜在风险，随着职业教育市场的断发展与 息量的断累计，职业教育数字 平台的重要性日益凸显，通过数字 平台打通生态上的 “，串 生态 息，才 使 生态 谐生，运作畅。 通 业 得岗位培训生态 招聘生态行业机构行业 fl行业政府机构国fl相部职业教育机构提供行业相培训“企业雇主提供岗位社会人才 力人力资源机构 与岗位 数字化平台整合 ，能 业fi fl 业需6202.7 iResearch Inc. 非学历职业教育职业技能培训全球职业教育行业生态版图来源：艾瑞咨询研究院自主研究与绘制信息化服务 合 教学 理 I 培训 职业资格考试 国际性非盈利组织学历职业教育企业内部培训7202.7 iResearch Inc. 全球职业教育行业市场规模预计2026年全球职业教育市场规模超8000亿美元来源：， or an ， ， a is a，教currency1部，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。2016-2026年全球职业教育市场规模及增速 职业教育市场 全 职业教育规 纵观 ，职业教育规模 “呈上升态势，同国家地区根据自身的宏观 策 ，经济发展水平，劳 力供需变 及 息 程度， 呈现出同的“量及增长 。尽管近年出现的 新冠疫情， 国 治 局 荡及极端自然灾害等现象 经济 的负面影响，但在 职业教育发展宏观背景向好的环境下，预计2026年 职业教育市场规模将超过 000 。8202.7 iResearch Inc. 职业教育市场发展与经济发展程度有着 可 的关。在经济水平发 的 地区，职业教育 与 与 中 到 0 以上的水平。而 观在经济 发 的地区，职业教育 与 0 。但随着经济水平的发展， 发 地区职业教育 与 有 显 升 。 地区，随着近年 地区经济发展的显 升， 中 与经济发 地区 。随着 发 地区的经济水平 升，职业教育 与 将 升的 。全球职业教育行业规模职业教育市场的发展与地区经济发展息息相关来源：联合国教科文组织， 行，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制2020年各地区职业教育参与率与高中入学率 ： 以 区包括除埃fl、利比亚、阿尔fl利亚、突尼斯、摩洛哥以 的所 区。亚东部 区 均P包括中国、日本、韩国、蒙古。欧 均P包括欧盟 区。 洋仅包括澳 利亚和新西兰两国。人currency1 “ fi fl 部 ” 区 学 区 职业教育与 9202.7 iResearch Inc. 典型地区经济结构变化职业教育发展发达地区以欧美地区为代表业的兴旺是现代化经济的特征，发达地区向服务业持续转型产生的人才缺口需要职业教育培养的新生力量快速补充为提质量和效率， 、 新科技 行业 对数字化、信息化、智能化技能人才需求提高发展中地区以亚太地区为代表制造业持续 中国、东 亚 区转移，职业教育对工业人才的技能培训和信息化人才的补充加速生产各环节的效率提升发展中国普遍 临新能源普fl率低、能源供不应、能源环保性低 问题，能源环保类人才需求旺盛欠发达地区以拉非地区为代表工业 球化对 密集型 业技 要提 ，职业教育有效为从业人员普及和提升生产技能欠发达国 卫条件落后，亟需补足医疗健康类人才缺口全球职业教育行业发展的宏观背景全球经济结构转变与产业格局调整为职业教育发展提供底层动能 地区自身发展程度同，有的产业 尽相同，随着近年业 息 currency1的“而 ， 产业 局发生转变，产业人才需要 自身以断变 的环境， 为职业教育的 发展 供 fifl的 。来源：美国商经济 局， 行，国际 工组织， 资源研究所，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。美国服务业产值占GDP比例1947 198743.4% 东南亚工业产值占全球重点地区比例1997 201932.1% 撒哈拉以南非洲农业占GDP比例2004 202016.3% ： 球重点 区包含东亚太、欧fl中亚、北美、 亚、 美fl 勒比海 区、中东fl北、 以 。10202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 全球职业教育行业发展的宏观背景主要市场的劳动力供需关系变化使职业教育重要性日益抬升来源： 行，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源：中国 部，美国 工 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。2000-2020年中美劳工参与率 2000-2020年美国职业缺口2000-2020年中国公共劳务市场需求/供给比率2 以 ，中 国劳 与 呈现出 的长 势。与同 ，地劳 力市场的需求”日益增，疫情 用 的程。 ，当下劳 力市场的供需关 在经的 结构性变 ，而 起的 。随着 与人 的到 ， 市场或将面 的力。在背景下，职业教育将为 升劳 生产 与实现劳 力 有配的关键环。 工与 工与 职业 人 务市场需求供 11202.7 iResearch Inc. 全球职业教育行业发展的宏观背景各国政府与国际机构对职业教育的大力支持与推动职业教育的 国 与国际 构自上而下的 。同国家 地区 于职业教育发展的 策 向同。 ， 地区 国 职业教育的关 度 ， 以劳 力市场需求为 向，为有意 职业教育的人 供经济 ，为 作 力的 升 造 好 。而在 地区，当地 与国际 合作， 业建职业教育“， 人 业与经济发展。以合国教fifl 为 的国际 ， 在 极通过在 教育等 新 ， 区 或 职业教育发展， 人才的 长。来源：公开资料整理，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。俄罗斯：“青年职业”联 目， 156.94亿元 职业教currency1fl相应 。 ：职业教currency1 经 主要来源 、和联 资 。 员 的1 %。 ： 业 员 培训 ，为职业教currency1 资1 亿 元。 ： 定 职 年 12 培训 。 ：职业教currency1经 主要来自，一 学一年 得 41 元。 ：职业技 学校 部 为公学校， 高 数 。 ：瑞 年为学校和 主 提供 5 和325 资。新： 学 主学要currency1一定条件， “来学工资和 部 。 currency1：与fi国国际合作fl，发 业 和 得的、与业相的技 和职业教currency1与培训 “：”与 职业教currency1”的 进行，年 资2fi职业教育fl 、对2 fi职业教育地进行。职业教育发的 ” 职业 中合作 12所“工” 职业教currency1 合组织 学，为 员国培 教 职业教currency1 目72 ， 达12美全球职业教育行业政府及机构支持案例12202.7 iResearch Inc. 精准匹配企业需求 企业需求实时同步 消除信息错配 对用工需求进行分析 掌握企业职业技能缺口 校企联合培养 科学定制培养计划全球职业教育行业发展的宏观背景职业教育将 教育数字 的currency1， currency1位 升 业 。职业教育数字 的 将职业教育传的 下教 转到 上的过程，而 的 结合 上 下势 合教育，以求 到职业教育 的的 。 ， 生 情 实 ，而结合数据 ，将 生 的 呈现给教培 构，到 下 ，使 得到相 的 升。 通过的currency1 ， 上实 训 。 传 下职业教育 教 设 的 要求， 程度的避免 生在实 过程中 心理力等素 致 伤，使教 果 升到 佳水平。后台分析技术需求用工需求在线同步结合实情制定计划自适应学习场景 对学 学 进行据计 学 学 和 对学 据进行 学 对 定制学 计 ”个人 学 方预测学生未来表现收集学生学习数据智 化 虚拟教学场景 时 进行 实 设求 对 对 学、 等实 工 场 进行 学 过 发 场 实 ：AR图书、AR游戏学 和AR 等 实 数字化浪 为职业教育发展 机来源：公开资料整理，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。教育数字化使用场景概览13全球职业教育行业宏观概览1全球重点地区职业教育市场发展现状2中国职业人才市场需求分析3全球典型企业案例分析4行业发展趋势与展望514202.7 iResearch Inc. 全球主要地区的职业教育发展概览来源：公开资料整理，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。 地区发展 为成熟，有样性、终 性和全民化等特点 力 业 员 比 地区稳步向前发展，工密度 ， 世纪初期完成 济结构 型，对人才需求 为旺盛 青年职业教currency1 与率 力 业 员 比 地区发展 为成熟，路径、重实践，政府重视度 青年职业教currency1 与率 力 业 员 比 地区发展 对缓慢，区 衡性 对 差，资本吸引 力 青年职业教currency1 与率 力 业 员 比 地区发展滞后，对职业教育存 一定偏见， 力错 ”教育资源 足是最主的问题 青年职业教currency1 与率 力 业 员 比全球各主要地区职业教育 同发展 同的生产力发展水平 同的市场经济发展状 ，职业教育渗透 业，发展程度与 国人结构 经济结构与产业发展息息相关。 地区职业教育发展相 熟，年的发展 迭 演出相 完善的职业教育“及教育模 ； 拉地区发展仍在相 起的阶段， 地区 在 极探索符合自身人才发展需求的职业教育“。15202.7 iResearch Inc. 中国职业教育体系概览职业教育学校与职业培训 的职业教育体系 一 提升 国 培 根据国务院发布的国家职业教育改革实 currency1案，我国职业教育与普通教育 种具有同等重要地位的同教育型。随着我国 新的发展阶段，产业升 经济结构调 断快， 业 于 人才需求日益迫切，职业教育的重要性 逐渐凸显。我国职业教育“ 为 职业教育 职业培训，为 升人才培 质量，职业 证书及 证书的 双证书制度逐渐过渡为现在的 +X证书“。来源：国院，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。职业教育 （ ） 等职业学校教育 等职业学校教育职业培训（ ）职业资格考试培训企业内部培训职业技 培训中国职业教育体系细分职业教育中国职业教育体系证书制度演变 学校 型 培训目的 职业资格 中中 主 fi经济”制 问题的 定 要制定 职业的资格和 ， 和职业资格 职业资格 中国教currency1 和发展 要 的 力开发 的职业培训， 和职业资格 的 职业资格 教currency1部 发行业知 作 进职业教currency1 发展的 进 和 “ 证书”制 ， 职业资格对 fi职业资格 国职业教currency1 教currency1部部 1 试工 199.111994.72011.2019.1中国欧洲非洲东南亚人才招录考试培训16202.7 iResearch Inc. 中国职业教育市场规模分析预计202 年 国 学 职业教育市场规模超6 00亿202 年 十四五 局之年，职业教育在 策的 下驶 快车道，中央及 地 极履 发展职业教育“的责任，力 职业教育发展。在 策利好的环境下，currency1面职业教育业 极 教 容及 ，另currency1面终身 的理念 普及，2020年疫情 下职业教育 的负面影响逐渐降，202 年职业教育有望 蓬勃发展， 教育市场规模增将恢，到2026年职业教育市场规模将超6400 。来源：艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。 ：1、 业培训行业 为 业培训组织fl 业培训的 ， 中，1 业培训组织 仅为 业 培训组织 fl 所 的 ，仅包括 和教学资料 件教 ，不包括 、咨询 目 、取得学学位的培训 目 和 学研学 目 国访学 ，2 业培训 包括使 aa 订阅 、一次性支付的软件 、增值内容 需额付 的“和增值 需额付的维护、运营和咨询 。2、职业培训fi 模，1 为 o 业fi 模，不含 业培训 o 业fi 模；2 未包含考研培训、 学教currency1培训 考 培训； 此处职业技能培训仅包含I 、 字艺、 、 、运营 业技 技能培训，未包含汽驾驶、烹饪、美容美发 偏蓝领工 的技能培训；4未包含通识教currency1培训2016-2023年中国非学历类职业教育市场规模及增速 企业培训行业市场规 职业培训规 企业培训行业市场规 职业培训规 中国欧洲非洲东南亚 17202.7 iResearch Inc. 中国职业教育市场政策环境分析 对职业教育作 规职业学校教育与职业培训政同 推 currency1“ 发展 十四五 ，中央 职业 教育与职业 教育发展 出同的发展 标。针 职业 教育领 ，教育 发布关于2022年职业教育重 作介绍，出2022年 职业教育 质培 改革攻坚的关键年。在职业 培训领 ，人社 发布 十四五职业 培训规划（下简称规划）， 出职业 培训的四要 标与五重 任务。在新型经济增长currency1 下，强 新型 用型 型人才培 ， 型人才培 职业 认证 策相 出，总 调 确立职业教育所有的社地位。来源：中国网，教currency1部， 部，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。政策系统推动职业教育改革的具体措 改变社会对职业教育的刻板印象增强职业教育的吸引力，逐步形成“上学选职业学校、技 提升 职业学校”的社会氛围，树立职业教育的好碑。推动产教融合，让学 家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育。 校企合 育人 径与方式， 发 企业的重主 用。 实“ ” 书制度， 职业教育与 通教育是 同 型的教育， 有同等重的位，技校 ”升 为职 。职业技 培训是提升动 业 业 力、缓 结构性 业 、 进 业的重 。推行社会化职业技 等 定。印发 规 ，完 技术工人职业发展通 。“ ”时期实政府性培训 人”上提出技 型人才的currency1“市场主 。全推行企业技 人才自主currency1， 前，全选 家fifl方社会currency1有 家企业 开展自主currency1。社会认可保障就业资格认证职业学校教育职业 培训全完 职业技 培训 提升培训供 力提 职业技 培训 强职业技 培训标准化 设完 技 人才的职业发展 路 出五重 currency1面中国欧洲非洲东南亚18202.7 iResearch Inc. 中国职业教育市场政策环境分析 国 元 政fi力职业教育发展以 长 以 ，职业教育所面的 端人才紧 社歧视问题，2022年4月教育 重新修订 职业教育法。 中， 次以法律 确 职业教育与普通教育平等的地位，并 出建立职业教育国家 银 的 策，通过 果融通 互认的currency1法，法律 面畅通 职 生的发展通道。同 ， 合作，使真 需求的 。新修订案 职 生的 发展通道，同 为我国职业教育培 素质 人才打 新的局面。来源：国院，教currency1部，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。中国职业教育 政 务教育 、 中教育 教育中 职业教育 、技工 、职业高 职业 教育 职业教育学术学 生教育 业学 生教育职业教育 教学 据实 需 企合和 新工新技 教 为 企业提 、 、地持技 教用企业内部技工 能工 质化遗产代表传承人 职业教育国学分currency1行“ 通教育职业教育学 成融通、 普通教currency1职业教currency1普通教currency1发展路 职业教currency1发展路 普职 合发展路 中国欧洲非洲东南亚19202.7 iResearch Inc. 中国职业教育市场政策环境分析 职业教育fl提 化重支持的业业 区 ”化主体中 人 国职业教育法 于 6年通过， 26年 次修订为新职业教育法（以下简称 新法）， 新法 打通职业教育与普通教育的发展及果互认通道 ， 确 国家 力发展并重 的社 “，社 势“ 产业人 业 人才 新 业业 等 社阶 及， 新法的修订有望 面 我国国 教育“及人力 发， 劳 素质及 水平 升， 业 业。来源：教currency1部，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。 职业教育 及的 分 支持 化主体 业、行业 区 、人 制fi需fl 业育 政技工产业工人农”区地区 地区欠发达地区 人业业人 产业fi需fl 业 ：图中仅为“新 ”部 条中提fl的主”，不 后顺序中国欧洲非洲东南亚20202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 自20 年 区 实 以 ，经济总量增长超2 4 ，在202 年 到 2 6 。随着经济的 发展， 区 人才的需求 发强 。根据 人社 发布的 区（ 地） 需紧人才 显， 区 地 市紧人才需求总量 到 人， 中制造业人才需求过数，为 人。而 作为国家 的 currency1，“然近年 的社 荡以及疫情 经济发展制造 的力， 致用需求有。但长fi ， 职位 的问题 长 fl在的。与同 ，据 计局的预 ，到2060年 作 地人数量将，202 年的 0 人，下降440 。 职业教育在 区的重要性言而。粤港澳大湾区职业教育市场概览区经济 需 来源：新华，广东省 厅，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源：香港 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。2001-2021年 职 缺数 1.71.2.12.9.7.94.8.2.54.85.5.57.27.47.1.77.47.85.4.5.12001 2011 2021”职位 个 区 地 3- 年 需求 技 人才 技术人才 管理人才 人才 中国欧洲非洲东南亚21202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 职教 历 2021年及202年 各行业业 数及需求粤港澳大湾区职业教育市场发展趋势职业教育规为 发展 的 作为 区 发展起 的地区，有着近 0年的职业教育发展程，但随着经济结构的转型，职业教育 次结构性的改革。200 年， 出 ，在职业教育与 教育的融通并 发展，并为 与职业教育的 生 供质 ” 出的升 径。currency1面 ”的升 径有职教 生 人 力 意 的 模 在职业路上断，另currency1面 有于 业 相人才 累与。来源：香港 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源：香港 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。强制性教育” 学 职教育 教育、技工 书 进 职教育 等 书、业 、业 书 /学学学位 位业 学学位学位 学位普通教currency1职业教currency1普通教currency1发展路 职业教currency1发展路 运 、仓库、邮fl快递咨询fl通讯 业fl商进 贸易、批发fl零 住宿fl膳食制造业 fl保险 ” 行业 业人力需求 人 ” 行业 业人 人 中国欧洲非洲东南亚22202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 欧洲职业教育市场概览 劳动力 日益 提升 成为 方fl 一 的 出生 致劳 力，在 将 劳 力市场 用的问题。 在国，据路通社 道，202 年劳 力 到0 人，要 劳 力市场的年 人，预计 将在202 年到超过6 。 在国，202 年 0月 2月， 在 的职业数量 经超过 之。面 日益的劳 力问题， 升人作 及人作 力 国 需 的问题。来源： 行，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源：欧 局，路通，英国 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。 职业 10-2020年currency1生率2010-2021年currency1职业 缺比率 出 中国欧洲非洲东南亚23202.7 iResearch Inc. 欧洲职业教育市场规模分析预计2026年 职业教育规模 亿美元来源：， or an ， ， a is a，e efop，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。2016-2026年currency1职业教育市场规模及增速 职业教育市场 职业教育规 ， 具有相 熟 完善的职业教育“与模 ，社 于职业教育的态度 为认可。根据 关于职业 与培训的意 调 ， 重视职业 与培训，并将 作为 作 强经济 业 社 容的重要currency1之。随着 业 于职业 人才的需求 上升，在完善的职业教育“配合下，预计 职业教育规模将 增长，2026年市场规模将 到 4 。中国欧洲非洲东南亚24202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 欧洲职业教育市场驱动因素分析政 是 职业教育市场的关 动 职业教育 日益 的 用 及人 等问题的关键素。 国 通过 策 的currency1 职业教育市场， 极 与职业培训力 人作 力 作 ，以 业用的问题。 利好 策 市场的关 ，202 年 教育fi 市场融 总 2 ， 2020年增长 之。 职业教育在 策 的双重 下，有望在 新的 。来源： 国 工局，英国教currency1部，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源： righ eyeVen ure，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。 终 和 教育学前教育 教育企业培训 等教育教育技 域融资规 2021年currency1教育“细分fifl规模currency1职业教育 政策法国ComptePersonnel de Formationp16 ”上的工 有一个个人培训 CPF p“ 主 务， 工提供培训 p 人 500的培训 用国Skill for Jobs: Lifelong Learning for Opportunity and Growthp制定“方技 改进计 ”，”好的 进校企融合p 资25 用 家技 “资助成人培训p 资800 立” 主主导的 培训计 中国欧洲非洲东南亚25202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 欧洲职业教育市场驱动因素分析 化与 业需 的持 国在 currency1面的 出 在逐年增，20 年 出 总 的 。 社 着重度 ， 计局预计到200年 ， 超过6 以上的人可 近总人的0 。 意味着 需要 增 currency1面的 出，同 需要培 的 人 ，以 即将出现的 及职业的问题。来源：欧 局，英国 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源：欧 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。 201-201年 支2020-20 0年” 口比 出 2011-2021年国 行业职业缺口比率 行业职业 ”上 人 中国欧洲非洲东南亚26202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 欧洲职业教育市场驱动因素分析能 业转 业 能转需 随着 200年净零排放的碳中 标的近， 转型的伐 在逐快。2020年 可再生 发电量 ， 中风 氢 以及太阳 为据可再生 的市场份 。太阳 近年 发展迅猛，2020年发电量 到 20 年的 。伴随着俄乌冲 ， 国 安 的关 再次抬升。 ，新型 业 业人 数量的需求将断 ，传 业 面 的转型，职业教育将在 过程发挥重要作用。来源：欧 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源： 再能源员，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。2020年currency1 生 行业数 201 -2020年currency1 生 比 源发 行业 源 人 中国欧洲非洲东南亚27202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 201 年及2021年currency1使用比例 国公共职业务 欧洲职业教育市场重要发展趋势据 计局计，202 年 在 使用 六年 得到显 升。疫情 渗透 上升的第素，在背景下， 职业教育的网络 数字 “ 得以建立。 国建立的 职业服务平台（ m ”b”m ym ”S v s），可以直 在平台上发布用 息，经台处理将 需求等传递到教培currency1 ，而 升currency1之 的匹配 ，并产业 面降劳 力供需错配。来源：欧盟 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源：欧盟，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。职位 技能 学 整理 教培方教培方 职业教育 化 数字化 全 4.0%1.0%11.0%8.0%7.0%.0%5.0%18.0%1.0%28.0%41.0%27.0%27.0%17.0%芬兰欧盟 瑞比利 西牙 国荷兰 线上课堂使用 线上课堂使用 学 主中国欧洲非洲东南亚28202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 合国预 在20 年之 ， 青年人总人数将超过 地区，为 要的劳 力人输出国。“然有着丰富的劳 力人，但 劳 力市场 旧面求职或用的情 。根据教fifl 的计， 为止 24 人总人的20 ，但 中有近40 的人处于失业的状态。而在另currency1面， 营业”普遍面 种失而 致业遭 损失的情 。 样 数据 ， 种的失将为 职业教育的挑 。非洲职业教育市场概览 成为未 劳动力市场的 力 来源：联合国教科文组织，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源：Pw frica ：200 ，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。1 0-2100年非currency11 -2 口数 全球比及严重损失 重损失 轻度损失 没有损失 非currency1 业工 缺 中国欧洲非洲东南亚 青人 全 青人 人 29202.7 iResearch Inc. 非洲职业教育市场规模分析预计2026年 职业教育规模 6 亿美元来源：， or an ， ， a is a，艾瑞咨询自主研究与绘制。2016-2026年非currency1职业教育市场规模及增速 职业教育市场 职业教育规 ， 的职业教育市场仍处在起阶段，职业教育“仍处于探索过程中。于史， “经济发展水平相 落，在 经济中长 处于边缘 地位，然而近年 随着 丰富的自然 与巨的人力 潜力 断挖掘与 发， 经济 始逐渐崛起，国家发展 于 人才的需求 在 升。在 的 下， 职业教育市场蕴 巨潜力，预计在2026年职业教育规模将 到6 。中国欧洲非洲东南亚30202.7 iResearch Inc. 非洲职业教育市场发展现状以科特迪瓦为例：政府积极推动来源：联合国教科文组织，国际 工组织， 行，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。经济 教育 社会2 6 总人口11 6 中专入学人数0 农业雇员占比20 6 15-24岁人口占比 3 中学入学率 可可全球供给量占比613 美 GDP3 6 15-24岁识字率3 2020年国家贫困人口占比资源教学 资 农村职业教育资源 足，但 的移动培训机构只有家全 和私营机构 别有 和 所 机构运力 足，现有资源仅负担 名学 现阶段，特迪瓦教育临乏合适 版本的教材、现代化的教 设根据当家计局” 为样本的调查来看，至少 ”上的教师从来没有过任何继续教育的培训课特迪瓦职业教育运营资“ 足，从而导致职业教育无法正常运行。近来，当用 职业教育的预算约维 人民币，仅有 的资“用 教 等设的 据的 完 导致培训课设置 实 需求， ，农业和畜牧业的一些技术培训只有总 个位置提供申请。从而导致业 无法 工 或实 机会特迪瓦 学 的 一个原因 是学因通 便无法按时到校同时 化 足导致特迪瓦当的部 居民无法时 培训的 科特迪瓦职业教育现存痛点 政府 职业教育 fl “ “ 社会发展后 制 fl中国欧洲非洲东南亚31202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 东南亚职业教育市场驱动因素分析东南亚受 市场青睐大 兴产业亟需业 供给近年 南 为地区 重 关 的新 的地， 经济力要得益于自身强劲的经济 贸易增长 人 结构势 样 的产业 局 丰富的自然生态环境等素。根据 ” s计的数据，20 年到202 年， 南 的 规模增长 近6 ， 市场， 量传产业的革新与新 产业的发展，然而 南 劳 力人数量增长度相 有限，在 好的经济环境下，产业的革新与发展将需要 充 业的 素质人才， 为 南 职业教育市场的蓬勃发展 供 fifl的 。来源：en o Ven ures，墨腾创 ，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源： or an ，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。 201 -2021年 国劳动 口数 fl六动力人 201 -2021年 fl规模 行业 零售 流 “融服务 业务自动化 中国欧洲非洲东南亚CAGR=38% CAGR=1%32202.7 iResearch Inc. 合作 体 机构GIZ 合作 东盟 区职业技 教育区域 平台RECOTVET 的立，提东盟 区职业技 教currency1与培训 V 的 字化能力 工ILO 合作 东盟开展技能人才摸底调研，为跨国 员流策的制定提供基础 ，进一步 东盟国技能 fi 一 拥 持续发展的包容性未来东 -澳大 currency1-新自由贸易区委员会(ANZFTA)托第三 为东盟设计区域资格参照框架AQRF ， 不需要更 东盟员国原 的国资格”的提下对 东盟员 国之 教currency1资格”的 发 (USAID)合作 通 湄公河教育培训连 计划USADI COMET 以fl湄公河下游倡议LMI 为东盟区欠发达国提供 与技 培训，促进国际 教currency1交流东南亚职业教育市场发展趋势区性整合 推动国际多方合作来源：国研网，公开资料，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。随着 南 经济的逐发展， 国 职业教育的重视程度与 业人才的需求度 在 升，但于 数国家的职业教育“仍处于起阶段，在 策 管 业标准 程“等 currency1面 有 升 ，通过 国的 调与 的国际 合作，强职业教育发展交， currency1职业教育先熟经 ，有 南 职业教育发展。 职业教育 案例调内容 资格互认东盟员国内部 了东盟教currency1 证资格 照框架员，以支持 家认资格区域资格参照框架的对 截 2021年， 来西亚、 、 尼、 国 国 对 教资准体系 东南currency1 长能力框架， 为 国学校校的自 工 与教currency1部校 力的工 21世纪东南currency1教师能力框架， 得11 东 亚国教currency1部的 证，为教 能力的 东 家企业培训师准，部 东 亚国 国 ， 开展 模区 培训 目内容发 东 体化进的职业教育教师开发报告， 中 fl东盟国际 与国 内容，为培 东盟 的职业教currency1教 提供了 性的“ 内资源调 化合作中国欧洲非洲东南亚33全球职业教育行业宏观概览1全球重点地区职业教育市场发展现状2中国职业人才市场需求分析3全球典型企业案例分析4行业发展趋势与展望534202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 人才需求是职业教育发展的底层驱动职业教育以 职业 为核心为”定 补currency1即用 与普通教育相，职业教育 先 职业，即在为 教育 供针 特职业或生产劳 所需要的职业 及职业道教育，侧重于 于实践 及职业中实际作 力的培 。过去几年，我国的劳 力市场直呈现供求的状态。人才供给侧 ，近年 我国 业人 规模呈现下降势，截202 年，我国 业人 规模下降 4 。但人才需求侧 ，近年 我国 “人才需求旺盛，根据人力 业发展计 ，截202 年，我国人力 服务 构 家，人力 服务业业人 0 2 人。通过职业教育 升劳 力的职业 业 ， 生产 ，向社 业 充可快上岗的职业人才，而缓 我国劳 力问题， 重要性将 升。来源：国 局，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。来源：艾瑞咨询研究院 公开资料 fl。2016-2021年中国 fl务业 业 及机构数2016-2021年中国业 规模 业人 规 人 人力资源服务业从业人 人 人力资源服务机构 家 35202.7 iResearch Inc. 人才需求是职业教育发展的底层驱动职业教育为各个岗位提供 定化 能提升计根据人社 计的2022年季度 国 业 聘与求职量情 ， 业都fl在同程度的职业， 中生产制造与生服务的 础 岗位为 2，及 端 的 业岗位为24。于 岗位 培训 的 有同，相关培训可以划 为职业 考 培训 职业 培训 业 培训。 中职业 考 要 升考 相关 业 ，辅通过 考 或考 相关职位；而职业 培训的落脚 在于获 职业所需 或 作 ；同于人 升需求，业培训 业需要出发，向为业培 业人才。来源： 部，艾瑞咨询研究院自主研究与绘制。职业教育学教育 学教育资格 考试人才招录考试职业技 培训企业内部培训职业资格考试职业本职业 教育证 业资格 职业资格 造 资格护 业资格 其他家政医疗类人工智能类航空航天类交通运输类金融会计类防范应急类其他内部流程培训内部技能培训中国职业教育类细分公员考 业 位考国 / 行教 考 医疗照护类能源环保类36202.7 iResearch Inc. 202.7 iResearch Inc. 人才招录考试相关行业人才需求分析公职岗位 期火热 招录考试培训市场规模 持 近年 ， 务 业位 教 等 职岗位愈发 到求职 的青睐，我国人才 考 的 名人次 在逐年递增，人才 考 要 务 业位 及教 等 ，于每年人才 考 名 有限，竞争尤 ， 考生为 升 概 选择 班，人才 考 培 在逐年上升。随着经济增放缓， 业环境愈 ，职场生fl竞争 愈发 ，相 稳 具有社地位认可的 职岗位将 为热职业选择，人才 考 培训市场规模有望 增长。来源：艾瑞咨询研究院 中公教currency1、华图教currency1网 资料fl 公开资料整理， 一定 。来源：艾瑞咨询研究院自主研究fl绘制。201 -2023年中国 行业市场规模201 -2020年 及参