现代产业学院建设规范-电气专业DB2107／T 0015-2023.pdf

ICS 03.100.01 CCS A 00 DB 2107 锦州市地方标准 DB 2107/T 0015 2023 现代产业 学院建设 规范-电气 专业 Specification for construction of modern industrial college-Electrical engineering 2023-11-08 发布 2023-12-08 实施 锦州市市 场监督 管 理局 发 布 DB 2107/T 0015 2023 目 次 前言.II 1 范围.1 2 规 范性 引用 文件.1 3 术 语和 定义.1 4 建 设原 则.1 总体 要求.1 职业 素质 基础.1 专业 技术 实操.1 科研 创新 发展.1 5 建 设要 求.2 产教 资源.2 师资 团队.2 设施 设备.2 6 课 程体 系规 划.2 三级 梯度 课程 体系.2 基础 课程 体系.2 专业 课程 体系.2 科研 课程 体系.3 7 人 才能 力评 价.3 8 运 营管理.4 DB 2107/T 0015 2023 前 言 本文件 按照GB/T 1.1 2020 标 准化 工作 导则 第1 部分：标准 化文 件的 结构 和起草 规则 的 规 定起草。本文件 由锦 州市 教育 局提 出。本文件 由锦 州市 教育 局归 口。本文件 起草 单位：沈 阳工 程学院、辽 宁理 工学 院、辽宁石 化职 业技 术学 院。本文件 主要 起草 人：田驰、王刚、钟 丹田、张 晚青、雷振 友、陆晶 晶。本文件 发布 实施 后，任何 单 位和个 人如 有问 题和 意见 建议，均可 以通 过来 电和 来 函等方 式进 行反 馈，我们将 及时 答复 并认 真处 理，根 据实 际情 况依 法进 行评估 及复 审。归口管 理部 门：锦州 市教 育局（锦州 市凌 河区 和平 路五段1号，0416-2112385）。标准起 草单 位：沈阳 工程 学院（沈阳 市沈 北新 区蒲 昌路18 号，024-31975515）。DB 2107/T 0015 2023 1 现代产业 学院建 设规范-电气 专业 1 范围 本文件 规定 了现 代产 业学 院电气 专业 的 建 设原 则、建设要 求、课 程体 系规 划、人才能 力评 价及 运营管理等 要求。本文件 适用 于锦 州市 高等 院校的 电气 相关 专业 现代 产业学 院建 设。2 规范性 引用 文件 本文件 没有 规范 性引 用文 件。3 术语和 定义 下列术 语和 定义 适用 于本 文件。现代产 业学 院 college of modern industry 为培养 适应 和引 领现 代 产 业发展 的高 素质 应用 型人 才、复合 型人 才、创 新型 人 才，以 应 用型 高校 为重点，在 特色 鲜明、与产 业 紧密联 系的 高校 建设 若干 与 地方 政府、行业 企业 等 多主体 共建 共管 共享 的 产业学院。4 建设原 则 总体要 求 参与产 教融 合建 设的 学校、企业 在平 等自 愿的 基础 上，共 享技 术、设备、人 员等方 面的 资源，遵 循“夯实 职业 素质 基础、强 化专业 技术 实操、促 进科 研创新 发展”的 原则，深 化产教 融合 和教 学改 革，精准培养 高素 质、高技 能、高水准 的技 术技 能型 人才，服务 区域 经济 社会 发展 及国家 未来 战略。职业素 质基 础 教学课 程结 合电 气设 施设 备安装 和调 试等 实际 应用 案例，实训 基地 营造 不同 岗位化 职业 环境，提 供电力行 业教 学实 训、职业 培训、技能 鉴定、运 营管 理、技 术服 务等 环节，培 养面向 现代 制造 业市 场 的 职业化需 求、服务 地方 经济 的实用 型人 才。专业技 术实 操 教学课 程结 合当 下电 力系 统现行 标准 和技 术水 平，实训基 地 重 点开 展电 力系 统运行 与控 制、新能 源发电与 并网、智能 电气 设 备等领 域应 用技 术研 究，培养面 向高 新技 术产 业市 场的专 业技 能需 求，输 送 具备电气 专业 发展 的应 用型、经验 型人 才。科研创 新发 展 DB 2107/T 0015 2023 2 结合电 网设 计、功 能规 划 与布局 及未 来关 键技 术难 题，以企 业横 向课 题嵌 入 教学及 实训 课程，开放新能源、储能、电力 系统、新材料、科技 成果 转化 等 实习岗 位，培 养解 决和 完 善 新型 电力 系统 关键 问题，促进科 技创 新成 果落 地，培养顺 应电 力产 业发 展趋 势的高 层次、技 术型 人才。5 建设要 求 产教资 源 积极与 政府、行业、企 业合 作开发，结合 产学 研合 作 的目标，实训 基地 的选 址、规划、设 计、使用、管理等 应遵 循投 资主 体多 元、开 放利 用、资源 共享 原则。师资团 队 5.2.1 搭建“校 内实训+校 外实 习”平 台，制订 师资 队伍“分 类培养、双向流 动、互通 互用”的双 向流 动管理制 度，形 成专业 教师 与行业 专家、企业工 程技 术人员 和能 工巧 匠“专兼 结 合、双向 流动”的教 学团 队建设机 制。5.2.2 校内教 师应 毕业 于电 气相 关专业，能 够完 成主 干课 程的教 学。5.2.3 校外兼 职教师 应聘用 制造 业、科 研院所 的一 线技术 人员或 研发人 员，能够完 成电气 设备设 计 与优化、电气 设备 运行 与维 护、系 统运 行与 控制 等现 场指导、毕 业设 计指 导等 工作。设施设 备 5.3.1 具备满足 电力 系统 及其自 动化实 验 教学、电 气工程 训练实践 教学、电 工电机 实验教 学 的基础 设施。5.3.2 具备满足 高比 例新 能源电 网虚拟 仿真实 训、电力能 源物联 网应用 技术 实训、户外高 压变电 站 实训的设 施 以 及企 业实 习现 场 的专 业设 施。6 课程体 系规 划 三级梯 度课 程体 系 设置三 级梯 度课 程体 系，即基础 课程 体系、专 业课 程体系、科 研课 程体 系。基础 课 程体 系 6.2.1 基础素 质课 程体 系包 括思 想政治 学习 领域、人 文素 质学习 领域。6.2.2 基础技 术课程 体系 包括电 气基础 知识、电气 基本运 行原理、电气 设备 维护学 习领域、电气 设 备安装与 调试 学习 领域、电 气系统 开发 与设 计学 习领 域、电子 产品 设计 与开 发 学习领 域、电 气线 路维 修 改造与安 装学 习领 域。6.2.3 基础实 践课程 体系 包括电 工电子 技能、维修 训练操 作、电气 自动 化生 产线装 调、智 能安防 实 践等课程。专业课 程体 系 6.3.1 专业素 质课 程体 系包 括专 业技能 基础 学习 领域。6.3.2 专业技 术课程 体系 包括电 气设备 安全可 靠性 学习领 域、电 气设备 运行 与试验 学习领 域、电 力 系统运行 与控 制学 习领 域、电气产 品研 发与 优化 学习 领域、电气 线路 设计 与计 算学习 领域。6.3.3 专业实 践课 程体 系包 括 微 电网技 术、智能 电网 仿真、变电站 运行 仿真、火 电机 组 电气运 行仿 真、DB 2107/T 0015 2023 3 电机控 制技 术仿 真、微机 继电保 护、电力 系统 自动 装置、电能 计量、高 电压 与绝缘 技术 等实 习课 程。科研课 程体 系 6.4.1 科研理 论 6.4.1.1 科研素 质课程 体系 包括：与电力 企业开 展产 学合作，共建 科研平 台、工程科 研中心、覆盖能源电力 行业 发、输、变、配、用 各个 环节。6.4.1.2 科研技 术课程 体系 包括：直流输 电技术、电 网运行 控制、储能运 行控 制、电 网环境 保护、先进输电 技术 等研 究方 向。6.4.2 科研实 训 6.4.2.1 采用虚 拟仿 真实 训与 实际 场景相 结合 的方式 开 展科 研 实训。6.4.2.2 高比例 新能源 电网 虚拟仿 真实训 包括：高比 例新能 源电网 动态稳 定性 分析与 调控、高比例 新能源电 网规 划与 消纳 能力 评估、高比 例新 能源 电网 新能源 场站 规划 与商 业模 式分析、分 布式 新能 源 配 电系统运 行与 控制、分 布式 能源系 统可 靠性 与高 效运 行 等。6.4.2.3 电力能 源物联 网应 用技术 实训 包 括：双 碳目 标下基 于电力 物联网 能源 互联实 验、电 气系统 及设备智 能监 测实 验、主 动 配电网 运行 与控 制实 验、交直流 混合 配电 网运 行与 控制实 验、虚 拟发 电技 术 实验、多 能互 补运 行实 验 等。6.4.2.4 户外高 压变 电站 实训 包括：电力 设备 廊道 景观 教学 实训场、变 电站 户外 设备 实训场 等。7 人才 能 力评 价 职业人 才应：具有基 本的 法律 常识、安 全防护 知识 及本 专业 所必 要的人 文基 础知 识；掌 握机 械设 计与 制图 的基本 知识；掌 握必 须的 电工、电 路、电 子技 术理 论知 识；掌握PLC、变频 器等 现 代工控 器件 的基 本知 识；具 有机 电一 体化 设备 和 电气 自动 化 生 产线 的理 论知识；具 有安 全用 电及 急救 常识；能 综合 运用 电子 元件 测试、电气 设备 安装 等知 识,及 时正 确地 处理 生产 中存在 的各 种问 题。专业人才 应 具有 7.1 要求 的能力，还 应：具有社 会责 任感，熟 悉电 气领域 的技 术与 相关 标准，坚守 职业 规范，遵 守职 业道德，有 意愿有能力 主动 服务 社会，并 能考虑 社会、健 康、安全、法律、文 化以 及环 境等 多方面 因素；能够独 立从 事电气 相 关领 域的工 程设 计、应用 研究，具有 工程 项目 分析、设 计与开 发的 专业能力；具备电 气工 程项 目管 理与 协调能 力，具有 组织 管理、语言 表达 与沟 通能 力以 及在团 队中 发挥作用的 能力。科研人才 应 具有 7.1 和 7.2 要求 的能 力，还应：能够解 决电气 领 域复 杂工 程实施 过程 中遇 到的 关键 技术问 题，具有 科学 的思 维方法 和解 决问题的能 力；具有团 队协 作能 力和 决策 力，具 备组 织实 施能 力和 科研表 达能 力；具有国 际视 野和 终身 学习 的意识，关 注电 气领 域的 前沿发 展现 状和 趋势，具 备自主 学习 和自我发展 的能 力。DB 2107/T 0015 2023 4 8 运营管理 运 营管 理包 括：教学 管理；教师、导师 或特 聘企 业 教师（导师）管理；学 生 管理；设备 设施 的日 常维护；与政 府部 门、行业（协会）、企业、的 沟通 协调 等。