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2017留美中国学生现状白皮书 劝退学生群体状况分析 2017.05 厚仁教育研究中心出品 _ 关于美国厚仁教育 美国厚仁教育集团成立于 2010 年 5 月 4 日，是全美首家获美国国际招生委员会AIRC权 威认证的留学生综合教育机构。厚仁教育，是基于美国、最了解中美教育差异的专家，拥 有一流的服务和研究团队，密切关注留学生长远发展，为实现“通过教育而提升”不懈努 力。集团旗下的厚仁教育研究中心，专注于留美中国学生学习情况的研究分析，基于真实 的一手数据，为留美学生提供准确咨询。如欲进一步了解美国厚仁教育，请浏览 wholeren。 2017 美国厚仁教育有限公司版权所有。 本报告所有内容，版权均属美国厚仁教育有限公司所有。美国厚仁教育保留一切权利。若 需引用，必须注明原作者出处：“美国厚仁教育”，违者将依法追究责任。 1 2017 留美中国学生 现状白 皮书 摘要 据 中 国 教 育 部 统 计 ， 2016 年 我 国 出 国 留 学 人 员 总 数 为 54.45 万 人 ， 同 比 2015 年 增长了 3.97% 。 近 十 年 ， 中 国 赴 美 留 学 人 员 基 数 不 断 增 大 ， 美 国 依 然 是 中 国 学 生 留 学 的 首选国家。虽然每一位学生都怀抱着成功留学的期望前往美国读书，但并非所有人在留学 途中都一帆风顺。美国厚仁教育研究中心严格遵循美国家庭教育权利和隐私法案（Family Educational Rights and Privacy Act, FERPA ） ， 整 理 和 分 析 了 2013 年至 2017 年期 间 4,579 例中国留学生涉及被劝退状况的数据，发布本报告。2017 留美中国学生现状 白皮书 劝退学生群体状况分析（简称： 2017 版白皮书），是继 2014 年版、2015 年版、2016 年版后，发布的最新中英文双版数据报告 。 对比 2014-2016 版 白 皮 书 ， 2017 版 白 皮 书 主 要 通 过 对 留 美 学 生 的 劝 退 数 据 分 析 ， 总结被劝退原因、高危人群及环境变化，归纳劝退群体变化趋势 ；对比被劝退学生的后续 发展数据；推出 “遣返危机 ”和“被劝退后学生身份问题 ”两大专题，帮助留学生了解被 遣返的潜在危机以及在美合法身份的重要性，为中美国际教育界的学校、机构、政府、行 业人士、学生和家庭提供数据支持 。 数据显示，过去一年，学术表现差及学术不诚信仍然是中国留学生被劝退的两个主要 原因。因学术表现差而被劝退的人数比例对比往年数据出现了反弹，由去年的 39.86% 增 至 51.03% ；因学术不诚信被劝退的人数占比逐年增多，今年增至 33.47% 。对比去年被 劝退学生后续发展情况， 2017 年回国人数占比有所增加；同时，已回归四年制大学的人 数 占 比 相 对 降 低 。 虽 然 有 所 增 减 ， 但 是 整 体 比 例 未 出 现 大 幅 度 变 化 。2017 版 白 皮 书 针 对 以上内容进行了具体分析 。 2 2017 留美中国学生 现状白 皮书 目录 PART 1 背景综述 .3 1.1 中国学生赴美留学现状 . 3 1.2 研究意义 . 5 PART 2 劝退学生 数据分析 .6 2.1 样本采集 . 6 2.2 被劝退学生基本资料数据分析 . 7 2.2.1 被劝退学生的 年龄和性别分布 . 7 2.2.2 被劝退学生在美年数分布 . 9 2.2.3 被劝退学生在读学位分布 . 10 2.2.4 被劝退本科、硕士及博士生就读的学校排名分布 . 12 2.2.5 被劝退学生所在地区分布 . 14 2.3 劝退原因分析 . 14 2.4 劝退原因往年数据对比 . 17 PART 3 被劝退学 生的后续发展 . 18 PART 4 结语 . 19 参考文献 . 20 专题一：遣返危机 留学生赴美入境的梦魇 . 21 1. 留学生遭遇遣返 . 21 2. 遣返原因分析 . 21 专题二: 被劝退后学生身份问题 . 24 附录 . 26 附录1：【遣返案例】 . 26 1 、因学术表现差被遣 返 . 26 2 、因挂靠经历被遣返 . 26 附录2：【低龄行为不 当案例】 . 27 1 、吸食新型毒品笑气 被开除 . 27 2 、盗刷室友信用卡被 开除 . 27 附录3：重返学术正轨 案例 . 28 1 、利用学术辅导，成 功重返大学 . 28 2 、告别不良记录，成 功重 新申请回到原学校 . 28 3 、紧急转学，学术辅 导，直冲 Dream School . 28 3 2017 留美中国学生 现状白 皮书 Part 1 背景 综述 1.1 中 国学 生赴 美留 学现 状 近几年，出国留学仍然是中国学生和家长对于高等教育的选择之一。据中国教育部统 计， 2016 年我国出国留学人员总数为 54.45 万人，比 2015 年增长了 3.97% ；其中， 自费留学人数达 49.82 万人，比去年同比增长了 3.40% 。 1图 1-1：历年出国留学人员总数（单位：万人 ） 1中华人民共 和国教 育部2016 年度我国出国留 学人员 情况统计 4 2017 留美中国学生 现状白 皮书 中国学生赴美留学热情不减，留学人员基数不断增大，美国依然是中国学生留学的首 选国家。 2十年持续增长的事实让中国连续七年成为赴美留学人数最多的国家 。 3图1-2：在美中国留学生人 数 从图 1-3 可 以 看 出 ， 2012 年至 2016 年 中 国 学 生 赴 美 就 读 本 科 及 研 究 生 的 人 数 逐 年 上 升 。 2015 年 赴 美 读 本 科 中 国 留 学 生 总 数 首 次 超 越 研 究 生 人 数 。2016 年 ， 赴 美 就 读 本科的留学生人数达到 13.5 万人，就读研究生的留学人数达到 12.3 万人。 4图 1-3：中国学生赴美读本科及研究生人 数 2联合国教科 文组织 全 球高等教 育学生 流动性 数据 3美国国际教 育协会 开放 报告（2016） 4美国国际教 育协会 开放 报告（2016） 5 2017 留美中国学生 现状白 皮书 赴美就读本科的中国留学生人数在不断增加，且超越研究生留学人数。除此之外，中 国 留 学 生 赴 美 就 读 初 高 中 的 人 数 也 在 逐 年 增 多 。 美 国 国 际 教 育 协 会 （Institute of International Education, IIE ）在 2016 年的一份报告中指出，过去三年中，美国高中 扩 大 了 招 收 国 际 学 生 的 数 量 。 从 2014 年至 2016 年 ， 美 国 高 中 扩 招 比 例 从 8 % 增 长 至 15% ，以便迎接更多的国际学生进入美国高中学习。 52016 年 ， 赴 美 读 中 学 的 留 学 生 总 人数为 46,454 人，其中中国学生人数比例接近一半，标志着中国赴美留学生群体低龄化 趋势日渐明显。 61.2 研 究意 义 留学群体不断壮大，但同时也暴露出留学生的劣势和不足，包括留美准备不充分、自 主学习意识不强、独立能力缺乏等等。在愈发明显的低龄留美趋势下，低龄留学群体逐渐 暴露出无法及时适应新环境，以及缺乏基本法律意识等问题。大量低龄留学生的出现，无 疑对美国教育系统的相关管理也带来了严峻的挑战。由于自身学术能力和社会能力的不足， 以及缺少临行前的专业指导，留美学生很容易出现学术不良行为，或者违法乱纪的举动 。 2017 留美中国学生现状白皮书 劝退学生群体状况分析中，强调大多数中国 留学生是 “ 弱势群体”。这源于中国留学生在低龄趋势下，培养独立自主能力的困难性， 以及在美国文化背景和教育体制认知不足的前提下，融入美国校园学习及生活的艰巨。当 学生突然远离了家人和熟悉的环境，极有可能出现学术不达标，甚至过激行为，从而导致 学生被学校警告、停学，甚至被劝退。一旦学生被给予劝退处分，这些留美中国学生群体， 更是成为弱势群体中的弱势群体。学生拥有被劝退记录后，再次申请赴美留学签证和入境 时，也遇到诸多不便和困难。 美国厚仁教育 研究中心，多年来密切关注被劝退留美中国学生的后续发展动向。通过 多年对被劝退学生群体的数据采集，客观展现并具体分析这一群体的成因、现状、分布， 以及后续发展趋势。例如，他们是否能够继续学业，最终是否完成留学目标等。对于被劝 退留美中国学生的数字分析只是现象，而如何让他们回到学术正轨、完成学业，不再遭受 二次伤害，才是本质目的 。 5美国国际教 育协会 开放 报告（2016） 在线调查 6美国移民局SEVIS 季度报告 6 2017 留美中国学生 现状白 皮书 Part 2 劝退 学生 数 据分 析 2.1 样 本采 集 2017 留美中国学生现状白皮书 劝退学生群体状况分析的数据均来自美国厚 仁教育独有数据库。作为美国首家为被劝退留学生群体提供二次机会专业服务的教育认证 机构，本数据集属全美唯一独家针对留学高危人群、反映被劝退学生特征和总体情况的信 息集合。 以下的 “我们 ”均指美国厚仁教育研究中心 。 继 2014-2016 三 版 白 皮 书 后 ， 我 们 进 一 步 考 察 了 被 劝 退 学 生 的 年 龄 、 在 美 年 数 、 学 校所在州、就读学位和学校排名等方面的情况，并且把学生被劝退的原因做了更加详细的 分类。希望对比往年数据，呈现相关数据的历年发展趋势，让大众对被劝退学生的情 况有 更深入的了解 。 自 2013 年至 2017 年 3 月，本次数据分析统计了 4,579 份美国厚仁教育数据库的 劝退数据(其中有效数据为 4,168 项，有效率达 91.02% )。 在原始数据的提炼过程中，研究人员严格按照科研步骤进行资料搜集。以下内容为厚 仁教育研究中心从被劝退学生的咨询表中采集有效信息的样本 。 【 样本 信息抽 取】 在 抽 取 数 据 时 ， 我 们 首 先 调 取 了 M 同 学 的 个 人 基 本 资 料 和 学 校 的 沟 通 记 录 等 ， 得 出 以下信息 ： 姓名：M 性别： 男 出生年份： 1997 被劝退时的年龄： 19 被劝退时的在读学位：本 科 专业：商科 劝退学校：University of XX 劝退学校的排名： 129 劝退学校类型：公立/私立 被劝退学校所在州：CA 被劝退时的GPA： 1.9 被劝退年份： 2016 被劝退时所在年级：本科二年级 被劝退时在美年数： 1.5 被劝退原因：学术表现 差 GPA 低原因：沉迷游戏、对美国教学不适 应 7 2017 留美中国学生 现状白 皮书 【 分析 步骤】 在统计、整理完厚仁教育咨询数据库中的紧急应对样本数据后，我们做了如下工作: 1. 对学生的个人信息做单因素分析 ； 2. 具体归类、分析被劝退原因 ； 3. 总结出学术紧急高危人群的特征。 2.2 被 劝退 学生 基本 资料 数据 分析 2017 版 白 皮 书 除 了 对 往 年 劝 退 学 生 的 年 龄 、 在 美 年 数 、 在 读 学 位 分 析 之 外 ， 新 增 了 劝退学生的男女比例、就读学校类型，以及对在读年级进行了细分说明，更加全面地分析 了劝退学生的背景 。 2.2.1 被劝退学生 的年龄 和性别分布 今年，我们从被劝退学生的年龄和性别入手，观察了赴美中国留学生被劝退的年龄分 布，同时新增被劝退留学生男女性别比例对比图 。 图 2-1： 2014-2017 四年被劝退学生年龄分 布 从图 2-1 中 可 以 看 出 ，2014-2017 年， 18 岁 以 下 被 劝 退 学 生 的 比 例 为 8.33% ； 18-22 岁 被 劝 退 学 生 比 例 为 62.36% ； 23-25 岁 被 劝 退 学 生 比 例 为 23.23% ； 25 岁以 上被劝退比例为 6.09% 。其中， 18-22 岁被劝退学生是被劝退学生的主流群体，所占比 重最大。 25 岁以上群体所占比例最小，属于被劝退少数群体 。 8 2017 留美中国学生 现状白 皮书 图2-2： 2014-2017 年被劝退学生年龄逐年对 比 图 2-2 中，我们对被劝退学生年龄进行了逐年对比。 从图中可以看出，低龄留学生 劝 退 比 例 大 幅 增 加 ，18 岁 以 下 的 学 生 被 劝 退 比 例 连 续 三 年 增 涨 ； 同 比 2016 年 数 据 ， 被 劝 退 学 生 比 例 增 长 近 6 个 百 分 点 。 这 是 小 留 学 生 在 美 校 园 和 生 活 中 ， 难 以 适 应 的 表 现 。 低龄留学过程中，容易产生的心理、学业、生活等困难，如果没有及时的看管和纠正，会 出现小留学生被劝退开除的机率 。 对比 18-22 岁 群 体 逐 年 被 劝 退 比 例 ， 虽 然 有 所 波 动 ， 但 是 仍 然 呈 上 升 趋 势 ， 并 且 在 年 龄 分 布 总 数 据 占 比 最 多 。 与 此 同 时 ， 对 比 逐 年 23-25 岁 以 及 25 岁 以 上 群 体 占 比 趋 势 ， 发现其所占比例下降。这是中国赴美研究生和博士生对于美国教育体系逐年深入了解，以 及留学生综 合素质提升的反映 。 除 此 之 外 ， 今 年 我 们 提 出 了 被 劝 退 留 学 生 性 别 占 比 分 布 （ 图 2-3 ） 。 被 劝 退 的 留 学 生中，男生比例为 65.64% ，女生比例为 34.46% 。从数据样本看出，被劝退学生中男生 占大多数，有专家学者认为这与性别差异有关。Becker 和 Ulstad 教 授认为，女性在羞耻 感 和 经 济风 险 把控 方面比 男 性 更加 敏 感和 谨慎； 相 反 ，男 性 更有 冒险精 神 。 7例 如 ，作 弊 带来的利益远大于被抓的风险，所以许多男生愿意冒险尝试违反学校对于学术诚信的规定。 一般来说，女生比较细心，更加了解学校制度；而男生往往会忽视制度细则等信息，相较 于女生的循规蹈矩，男生被劝退的风险更高。而且，遇到事情后，女生通常胆子小，在情 况发生初期便积极寻求解决方法；而男生行事较为鲁莽，不及时与校方沟通，往往会让事 态恶化 。 7Becker, D. A., view=fulltext 9 2017 留美中国学生 现状白 皮书 图2-3： 2017 年被劝退学生性别分 布 2.2.2 被劝退学生 在美年 数分布 被劝退学生群体中，根据在美年数的长短，也出现了不同的被劝退比例与趋势。观察 2014-2017 年被劝退学生的在美年数（图 2-4 ），我们发现在美国学习生活 1 年及 1 年以下被劝退学生占比 38.40% ；在美 1-2 年被劝退占比 29.72% ；在美 2-3 年被劝退 占比 17.42% ；在美 3-5 年 被 劝 退 占 比 12.78% ； 在 美 超 过 5 年 以 上 被 劝 退 占 比 1.68% 。 图2-4： 2014-2017 四年被劝退学生在美年数分 布 10 2017 留美中国学生 现状白 皮书 留学生在美留学第一年多为过渡适应阶段，学生容易因为语言不佳、陌生环境、文化 差异产生心理和生理问题，从而导致被劝退情况的发生。随着学生在美年数增长，被劝退 比例逐渐下降 。 根据 2014-2017 年逐年对比数据（图 2-5 ），学生在美 1 年及 1 年以下被劝退比 例 呈 降 低 趋 势 ， 从 38.25% 减少至 29.50% ；在美 1-2 年 被 劝 退 比 例 呈 上 升 趋 势 ， 从 30.05% 增长至 35.09% 。 图2-5 ： 2014-2017 年被劝退学生在美年数逐年对 比 这个先低后高的趋势，有两层原因。第一层是因为学生初到美国，处于环境适应期。 学生对周围环境仍旧保持着摸索和紧张的心态，对于学业也比较重视，所以来美前期被劝 退的比例减少。然而随着对美国环境的熟悉，许多学生将更多的个人精力投入到其他丰富 的 活 动 中 ， 导 致 在 第 1-2 年 的 时 候 出 现 学 业 跟 不 上 的 情 况 ， 最 终 被 劝 退 。 第 二 层 原 因 是 ， 美国高校注重提供学生二次机会。对学业态度不佳的学生，学校会倾向先给予留校查看处 分，出现学业危机的学生并没有在第一个学期被学校劝退。而如果学生屡次发生学术不良 情况，在第二年的时候，学校就会给予劝退处分 。 2.2.3 被劝退学生 在读学 位分布 图 2-6 表 明 ， 2014-2017 年 赴 美 留 学 生 群 体 中 ， 本 科 学 生 被 劝 退 的 比 例 达 到 了 64.00% ， 占 被 劝 退 学 生 总 体 的 最 大 比 例 ； 硕 士 生 占 了 17.50% ， 本 硕 生 被 劝 退 人 数 比 例 总 和 超 过 了 80% 。 博 士 生 被 劝 退 人 数 占 比 1.64% 、 社 区 大 学 占 比 为 5.82% 、 读 语 言 的 学生占比为 5.27% 、高中及以下学历的人数比例为 5.78% 。 11 2017 留美中国学生 现状白 皮书 图2-6： 2014-2017 四年劝退学生在读学位分 布 从图 2-7 中 可 以 看 出 ， 2014-2017 年 间 本 科 生 被 劝 退 比 例 递 增 ， 从 64.63% 增至 68.03% ； 而 硕 士 生 被 劝 退 比 例 递 减 ， 从 17.04% 降至 15.50% ； 其 他 学 位 表 现 较 为 接 近 。 图2-7： 2014-2017 年劝退学生在读学位逐年对 比 我们特别针对 2017 年被劝退学生的开除年级进行了详细数据统计。由于多数本科新 生来到美国会出现 “ 水土不服 ” ， 大 一 、 大 二 被 学 校 劝 退 学 生 比 例 分 别 为 20.44% 和 20.03% ， 总 共 占 比 40.47% 。 从 大 三 开 始 ， 随 着 年 级 增 高 ， 学 生 被 开 除 劝 退 的 比 例 开 始 大幅下降。大三、大四被劝退学生比例为 14.07% 和 13.49% 。研究生第一年被劝退学生 群体同样出现 10.11% 的较高占比。研究生申请相较于本科有了更高的申请要求，获得录 取的学生都有一定的学术能力，但 GPA 成绩一旦低于 3.0 也有被开除劝退的风险，故而 12 2017 留美中国学生 现状白 皮书 被劝退学生的比例在第一年也较高；到了研究生二年级，激烈竞争下，保留的皆是表现优 异的学生，劝退比例也随之下降 。 图2-8： 2017 年劝退学生在读年级分 布 2.2.4 被劝退本科 、硕士 及博士生就读的学 校排名分布 我 们 对 被 劝 退 人 群 所 在 的 大 学 排 名 (U.S. News) 进 行 分 析 ， 在 排 名 前 50 的 大 学 被 劝退的学生比例为 35.44% ，51-100 名的占比为 39.60% 。 图2-9： 2014-2017 四年被劝退学生就读学校排名分 布 13 2017 留美中国学生 现状白 皮书 从图 2-9 可以看出，被劝退学生样本中排名前 100 名的高校学生占比高达 75.04% 。 中国学生倾向于就读美国排名高的学校，认为就读排名靠前的院校能提高学业乃至毕业后 的人生起点。可是，很多学生恰恰忽视了美国宽进严出的毕业要求。就读于排名靠前的大 学，学生的学习压力较大。如果不能紧跟课业，就会容易发生 GPA 持续走低被劝退的情况 。 图2-10： 2014-2017 年被劝退学生就读学校排名逐年对 比 同比前三年数据（图 2-10 ）， 2017 年被排名 1-50 名学校劝退的学生比例明显上 升，至 39.92% 。面对持续增长的国际学生数量，美国高校并没有因为基数增加而降低基 本 的 学 业 标 准 ， 始 终 保 持 着 严 格 的 教 学 水 平 。 为 了 维 持 学 校 既 有 教 学 领 先 地 位 ， 排 名 前 50 大 学 的 学 术 态 度 严 谨 ， 多 数 高 校 会 要 求 学 生 提 高 学 习 能 力 和 适 应 能 力 ， 从 而 更 好 的 适 应校园生活 。 图2-11： 2017 年被劝退学生就读学校类型分 布 在 2017 年被劝退学生人群中，我们整理了被劝退学生就读学校类型分布。其中， 73.76% 的学生来自于公立学校， 26.24% 的学生来自于私立学校 。 14 2017 留美中国学生 现状白 皮书 2.2.5 被劝退学生 所在地 区分布 通过统计被劝退学生所在地区的分布，从图 2-12 可以看出，劝退情况集中发生在西 部沿海以及东部地区。西部沿海地区包括加州、俄勒冈以及华盛顿州，其中以加州洛杉矶 尤 为 严 重 ； 东 部 被 劝 退 地 区 包 括 马 萨 诸 塞 州 、 纽 约 州 、 宾 夕 法 尼 亚 州 ； 中 东 部 大 多 围 绕 于五大湖区（含俄亥俄州、伊利诺伊州、印第安纳州、密歇根州等）。被劝退情况严重的 区域通常具有经济发达、华人集中的特点，是移民和留学的热门地区；并且，这些地区高 校资源较为丰富，学校排名普遍靠前。根据 2017 年数据，我们发现留学生除了集中在东、 西部沿海城市，也开始倾向于选择亚利桑那州、得克萨斯州、佛罗里达州等，导致所属区 域劝退 学生比例自然有所增加 。 图2-12： 2017 年被劝退学生所在地区分 布（数据自 2016 年 3 月至 2017 年 3 月 ） 2.3 劝 退原 因分 析 在 2.2 被 劝 退 学 生 基 本 资 料 数 据 分 析 中 ， 我 们 了 解 了 被 劝 退 学 生 群 体 的 年 龄 、 在 美 年数、学位、学校排名、以及学校分布等情况。由于对美国教育体系的不熟悉以及生活上 的 诸 多 不 适 ， 中 国 留 学 生 出 现 了 大 量 被 学 校 劝 退 的 情 况 。 通 过 对 2016 年 3 月至 2017 年 3 月期间的 1,455 名学生样本分析发现，学生被劝退的原因主要分布如下 ： 15 2017 留美中国学生 现状白 皮书 图2-13： 2017 年劝退原因分 析 从图 2-13 可以看出，因学术表现差被劝退的学生占样本的 51.03% ，因学术不诚信 被劝退的学生比例为 33.47% ；这两项共占比 84.50% ，是学生被劝退的主要两个原因。 学生因行为不当被劝退的比例为 4.66% 、因出勤率低被劝退占比 4.25% 、因不了解学校 基本规范被劝退的比例为 2.88% 、因心理问题被劝退占比 1.10% 、因挂靠及其他原因被 学校劝退的比例为 2.61% 。我们将对这七类被劝退原因进行逐个分析 。 学 术表 现差 赴美留学生群体中，因学术表现不佳，被学校劝退的占比高达 51.03% 。学术表现差 在 被 劝 退 原 因 中 占 比 最 重 ， 也 是 最 常 见 的 劝 退 原 因 。 学 术 表 现 差 多 指 学 生 在 校 期 间 GPA （平均绩点）低于学校最低要求。美国高校一般规定，本科生在校总 GPA 不得低于 2.0 ， 研究生总 GPA 不得低 于 3.0 。通常情况下，学生第一次出现 GPA 过低时，学校会先给予 学生警告、留校察看等处分。如果学业成绩未有改善，并连续多个学期 GPA 低于学校最低 要求，学校将会让学生停学、甚至被劝退 。 学 术不 诚信 学术诚信是美国高校尤为注重的学习品质，相关的诚信规范制度也颇为严格。故而， 学术不诚信成为中国留学生被学校劝退的第二大原因，占比 33.47% 。学生学术不诚信行 为主要包括：考试作弊、考试代考、论文代写、作业抄袭、引用不规范、申请材料造假， 篡改成绩等。学术不诚信分为有意和无意两种。有意的学术不诚信，指学生作业不能独立 完成作业、担心考试不及格而选择通过不诚信的方式完成作业和考试。近几年衍生而出的 16 2017 留美中国学生 现状白 皮书 代考代写产业链，更是使不少留学生选择花钱偷懒，找代写、代考，应付教授布置的作业 和考试。无意的学术不诚信，反映出中国学生 对美国的诚信文化了解匮乏。比如，写论文 引用资料时不知道如何使用正确的格式；不清楚网络远程考试也需要严格遵守考场守则； 对美国教育体系中约定俗成的学术诚信习惯不了解；采用随意或侥幸的态度不严格遵守学 术诚信的制度 。 行 为不 当 中 国 留 学 生 在 美 国 学 校 因 行 为 不 当 被 学 校 劝 退 的 比 例 为 4.66% 。 学 生 违 反 学 校 校 规 或触犯美国联邦法律的行为，均属于行为不当。其中包括校园霸陵、暴力伤人、打架斗殴、 未满 21 岁饮酒、酒后驾驶、吸食大麻、种族歧视等。在美国社会中，若对公共社会治安 造成严重威胁和不当影响，情节严重者极有可能遭受 司法审判和遣返可能，这类学生被学 校劝退更是无法避免的 。 出 勤率 低 出 勤 率 同 样 是 考 察 留 学 生 是 否 合 格 的 标 准 。 在 赴 美 中 国 留 学 生 中 ， 有 4.25% 的 学 生 因出勤率过低，被学校劝退。对于年龄较小的留学生而言，独自赴美，意味着处于无人监 管的状态中。突如其来的 “自由”，容易致使他们变得懈怠，不按规定上课。导致留学生 出勤率低的主要原因包括：沉迷于电子游戏、懒惰、以及请假理由不合理等。此外，由于 考勤通常被计入学生的总成绩，如果学生缺勤过多，很可能得到一个不合格的成绩，同时 也会导致学术表现差。出勤率低同时也会给留学生带来其他负面影响，例如海关过境时， 如果学术有出勤率低的情况，美国海关有理由怀疑学生在美动机不纯，有滞留倾向 。 不 了解 学校基 本规 范 因 不 了 解 学 校 基 本 规 范 被 劝 退 的 学 生 占 比 2.88% 。 此 类 学 生 大 致 表 现 为 未 按 照 规 定 到学校注册、未参加重要课程、未按规定修满学分等。这些本是可以避免的原因，却由于 学生态度懈怠，导致其被学校劝退。美国各校均会在开学伊始的 Orientation （入学典礼） 过程中，对学校基本规范进行详细介绍和讲解。许多中国学生由于对环境和语言的不适应， 无法完全理解内容，而忽略了重要信息。更有甚者直接错过 Orientation ，这都有可能成 为学生日后因不了解学校制度，而违反校规校纪，最终被劝退的原因。 心 理问 题 部分留学生在留学期 间存在沉重的心理压力，也因心理原因影响学业，被学校劝退。 此 类 被 劝 退 学 生 占 到 了 1.10% 。 学 生 身 处 异 国 他 乡 ， 文 化 的 差 异 导 致 学 生 在 学 习 、 生 活 、 交友中会遇到一些困难。此时学生需要自行排解并平衡各种压力，一旦压力累积过大，学 生承受力濒临极限，便容易导致身体以及心理不适。这些压力主要来自与：毕业压力、课 业繁重、语言障碍、交友困难、饮食不适应、家庭环境变动等 。