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- 1 - 创建学习型组织，提高基层银行履职效能 党的十 X 大不良学习风气。作为基层组织，我们要把学风教育同开展党风、行风教育结合起来，通过领导带头学习，亲自抓学习，亲自向干部职工授课来引导和带动队伍树立良好的学习风气，提高队伍素质，提供履职保障。 二、抓机制建设，促进学习常态化 制度是保证学习得到落实的基础，只有通过不断完善学习计划、检查和考核制度，才能确保学习得到真正落实。一是确保学习制度化。要进一步建立健全各层次学习制度，明确学习目的，细化学习内容，硬化学习要求，营造浓厚学习氛围，用制度保证创建学习型班子和学习型组织，使每个党员干部能自觉地用党的思想理论和科学文化知识武装头脑、提升能力。二是监督检查制度化。为确保达到学习效果，杜绝学习走过场或做秀，监督检查是必要的手段。领导要经常参加部门的学习，了解他们在学什么、怎么学，学习方法对不对等。除此之外，还要对学习出勤情况、学习进度、 学习成绩、学习效果、对工作的促进作用等进行全程、有序的跟踪记录。三是考核制度化。把检查结果纳入考核管理，加大对学习考核力度，把学习情况与工作目标考核、绩效考核、年度干部考核、职务晋升等挂钩。通过建立健全学习考核制度，树立起 “终身学习理念 ”、 “活到老学到老 ”的思想，以制度促 “要我学 ”为 “我要学 ”。 三、抓系统学习，不断增强履职能力 一是要树立终身学习的理念。把学习作为一种政治责任，把学习重要性的认识由感性上升到理性，把学习培养成一种兴趣爱好和精神- 2 - 追求，在工作中学习，在学习中工作，通过学习促进工作、通过工作推动 学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越，紧跟时代步伐。二是要全面学习。系统学习马克思主义、中国特色社会主义理论体系，运用马克思主义立场、观点、方法认识和解决问题；系统学习党的各项路线方针政策，提高自己的理论功底和政治素养，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力；系统学习社会主义核心价值体系，坚定理想信念，激发党员干部的政治热情和强烈的爱国热情，引导党员干部增强大局意识和责任意识，始终以 “为人民服务 ”为宗旨，真正做到为党分忧，为国尽责，为民奉献。三是要开展形式多样的学习。注重学习方法的多样性，把学习书本 和向实践、向群众学习结合起来，把学习和讨论结合起来，把学习和实践结合起来，把学习和撰写心得体会结合起来。四是要领导带头学习。领导干部要起好学习带头作用，抓好党组中心组理论学习这个平台，准备好主题发言，把学习和交流学习体会结合起来，提高班子理论水平。领导工作越忙越要搞好学习，通过学习提高分析、解决问题的能力。 四、抓学习成果运用，增强履职效果 学习不仅仅是书本学习，更重要的是把学习转化为成果。在传导货币政策方面，要树立科学发展观理念，使货币政策在促进县域经济发展和支持 “三农 ”中发挥积极作用；要找准履职切入点， 切实处理好与地方党政、金融机构、企业和社会公众之间的关系，当好地方党政的参谋和助手，维护好金融机构的合法权益，当好他们的 “带头人 ”。近年来，支行在履职方面积累了一些经验，得到了地方政府和金融机构的认可。关于进一步加强县（市）支行建设的意见更加坚定了支行的信心，支行在创新工作方法、金融生态环境建设、信用建设、- 3 - 中小企业融资担保方式等方面取得了较好的效果。在搞好金融服务方面，当前要抓好分行农村支付环境试点建设，不断创新思维，本着 “先易后难 ”的原则，从城区和条件好的乡镇入手，积极争取政府支持，加大支付结算知识宣 传力度，大力推广信用卡、 “惠农卡 ”，引导金融机构不断创新适合农村适用的金融产品，鼓励商家接受更新的消费模式，打造刷卡环境，提升支付结算水平。
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