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农村党员远程网络教育交流材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 农村党员远程网络教育交流材料 一、基本情况 我镇共有 46 个行政村， 8741 户居民， 32454 口人。镇党委下辖 59个党（总）支部，党员总人数 1503名，其中农村党（总）支部 46 个，党员 1300名。 *年，全镇财政总收入 579 万元，农民人均纯收入 2736元，是我县一个以农业经济为主的人口大镇。 省市县各级部署农村党员干部现代远程教育工作后，我镇党委高度重视，把搞好党员现代远程教育工作作为提高党员干部队伍整体素质、推动全镇经济社会全面发展的有效手段，统一领导，周密部署，精心组织，特别是我镇盖城村作为全县惟一接收全国远程办示范点后，我们积极配合县委组织部和省、市、县网络通讯公司，集中时间，集中精力、人力、物力、财力，坚持硬件软件一齐上，速度质量两手抓，“建、管、学、用 ”齐推进，短时间内高标准、高质量完成了该村党员干部远程教育网络工程建设，受到了全国远程办有关专家的好评。目前，全镇 46 个村已有 39 个村实 现了党员远程教育 “组织领导、管理队伍、硬件设施、制度建设 ”四到位，并在实际运作中取得了初步成效。 二、主要做法及成效 一是突出一个 “建 ”字，党委高度重视，积极推进党员远程教育站点建设 农村党员远程网络教育交流材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 我们把开展农村党员干部现代远程教育作为解决 “三农 ”问题的一项基础性工作，作为建立 “让干部经常受教育，使农民长期得实惠 ”长效机制的一个有效载体来抓，纳入党委工作的重要议事日程。我们对各行政村的自然条件、经济状况、场所设施、管理人员，广播电视传输接收状况和电讯通讯网络状况等进行了全面调查摸底，并登记备案，对各村站点基础设施、资金等 情况做到了心中有数。经济条件较好的村，独立承担建点资金。经济条件相对薄弱、自筹资金建点困难村，采取村里自筹一点，镇财政补贴一点的办法，多方筹集资金。目前，全镇 46个村已有 39个开通了党员远程教育网络，并建立健全了相应的管理措施，保证了党员远程教育设备安全正常使用。同时，在终端接收站点建设过程中，我们特别注重加强对建设进程的全程监控，精心组织安装施工，严格工程项目的检查验收，确保了建一个验收合格一个，高标准、高质量地完成建设任务。 二是突出一个 “管 ”字，实行科学管理，充分发挥好远程教育网络的积极作用 在镇接收 站，配备了 3名政治素质高、网络应用能力强、对工作认真负责的同志，全面负责镇接收站的管理与操作。在各村接收点，我们也从文化素质较高、责任心强的现任两委干部中分别挑选了 1 名管理员和 1 名操作员，全面负责网络的接收、播放、设备维护等工作。各村按照党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，并制作成版面，确保按章操作、规农村党员远程网络教育交流材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 范运行，并健全了收看记录簿、座谈讨论记录簿、信息反馈记录簿和党员点名册。将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点 利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。同时，为有效激励接收站点管理人员的积极性和责任心，我镇还建立了管理员职责和组织收看奖励办法，如盖城村明确规定，管理员每月应组织三次收看学习，每超过一次给予5 元误工补助。同时，还将广大党员群众参加学习的次数与评选优秀村民和党员发展有机的结合起来，进一步调动了大家学习收看的热情。 三是突出一个 “学 ”字，紧密围绕 “三农 ”，多种形式激发干部群众学习热情 为确保了农村党员干部现代远程教育有人学，能看懂，真管用，我镇普遍实行 “三看 ”办法，即党员干部带头看，种养大户随时看，兴 趣小组定期看。同时坚持以选好教材内容为重点，以提高教育效果为目标，紧紧围绕当前农村中心工作，明确了党性教育、科学技术、法律法规等为重点学习内容，让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信息、科技知识，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。盖城村党支部围绕解决农业、农村、农民问题，在调查摸底村情民意的基础上，成立了各种不同类型的学习兴趣小组，组织农民群众就大家关心和关注的问题，轮流组织收看，切实解决在生产、生活、思想工作中遇到农村党员远程网络教育交流材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 的困难。该村农民党员崔国 华由于缺乏经营管理经验和技术，种植的几亩果园不仅产量低，而且质量差，连续几年光赔不赚。今年党员远程教育网开通后，他一有空就上网查资料、学技术，专业技术有了很大提高，经营的果园有了很大起色。他逢人就说： “远程教育及时、直观，是我们进行学习的好课堂，是党送给我们农村党员干部的珍贵礼物。 ” 四是突出一个 “用 ”字，真正使干部经常受教育，农民长期得实惠 实践表明，党员远程教育给闭塞的农村带来了新气象，受到了广大基层党员干部的拥护和农民群众的欢迎。附城村结合保持共产党员先进性教育活动，利用党员远程教育网组织全体党员集体 观看了牛玉儒、任长霞、吴任宝等各级先进人物立党为公、执政为民，带领群众致富先进事迹的专题片，进一步凝聚了人气和民心，增强了党员干部想群众所想，谋群众所需的事业心和责任感，大大加快了小城镇三项重点工程的建设步伐。广大农村党员干部和群众十分珍惜这所自己的 “学校 ”，他们说： “电视电脑是我们的好老师，远程网络是我们的好老师。 ”后山村虽说是我镇一个较大的村庄，但过去几年来，各项工作都很一般 ,今年该村开通党员远程教育网络后，支村两委干部通过网络学习，思想得以进一步解放。他们在网上了解到国家和省市政府都非常支 持发展生态农业的信息后，主动出击闯市场，外出联系跑项目，引来了晋城强民乳业这个大项目，建起了陵川生态养殖园，该项目总投资 1670 万元，占地 50 亩，是集养殖、沼气、乳制品加工农村党员远程网络教育交流材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 5 页 为一体的农业综合开发项目，目前正在进行土建施工，预计明年 8 月份峻工投产。通过实施远程教育，广大农村党员干部开阔了视野，转变了观念，增强了本领。 三、存在问题与不足 农村党员远程网络教育在建设社会主义新农村的历史进程和伟大实践中，无疑发挥着巨大的推动作用，但在具体的工作实践中，由于种种原因，也还存在着一些不容忽视的问题和不足，主要有：党员远 程教育工作发展不平衡，部分基层党组织对党员远程教育工作重视不够。山区村级电教网点建设推进难度较大。部分农村党组织活动阵地不能适应远程教育的基本要求。播放收看工作落不到实处 ,部分村电教管理人员素质不高，没有经过必要的培训，缺乏对电教设备的操作使用和维护保养知识及技能，影响了电化教育工作的开展，使教育对象在收看时抓不住学习重点，收看后得不到交流与启发，电化教育效果大打折扣。 四、下一步工作打算 为使农村党员干部远程网络教育真正成为振兴农业，发展农村，富裕农民，加快建设社会主义新农村的强劲推力，我们将进一步调整工 作思路，强化领导、落实责任、加大投入，努力抓好站点管理和设备使用，在提高使用效果上下功夫，按照县里统一要求，结合我镇各村的实际情况，积极主动采取有效措施，高质量、严要求、分批次完成好全镇 47 个接收点的巩固提高和工程建设任务。在些基础上，采取多农村党员远程网络教育交流材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 6 页 种方式，对管理操作人员队伍进行系统培训，到 *年底，全镇各村所有接收站点操作人员要至少接收一次业务培训。同时，我们还将不断探索和建立健全现代远程各项规章制度，进一步创新教育管理模式，增强远程网络教育的针对性、有效性，真正使之实现 “党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠 ”目标，切实推动全镇经济社会又快又好发展和社会主义新农村建设进程 .