做好创优四本经推进健党强校四提升.docx

做好创优四本经推进健党强校四提升 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮 助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 做好创优四本经推进健党强校四提升 一、落实固本工程。 首要的工作是抓好党支部的自身建设，开展创先争优活动。增强党组织的活力和活动的吸引力。县二小党支部按照上级党委的要求，采取了多种措施固本强基，切实抓好党支部的组织建设：一是抓好党性理论学习。创先争优活动中，县二小党支部组织党员认真学习了上级的有关文件，学习了胡锦涛在科学发展观总结大会上的讲话精神，并在近期结合党章学习，开展了深刻的党性教育。二是做好舆论宣传工作。学校创先争优活动领导小组通过多种方式抓好宣传工作，专门开设了创先争优活动宣传栏，充分运用校园网络、校园广播、宣传板报等校内媒体，大力宣传学校开展创先争 优活动的情况，及时报道活动信息和进展情况，积极营造浓厚的舆论氛围。三是抓好组织制度建设。学校党支部召开全体党员参加的座谈会，认真听取党员的意见和建议基础上，对已有的党建制度进行了补充和完善，重新修订了党支部工作制度党员学习制度党员联系群众制度三会一课 ”制度等，有效地推进了党建工作的规范化、制度化和科学化进程。四是培养组织后备人才。县二小党支部加大了对青年教师尤其是青年骨干教师的培养力度，让他有机会列席参加党员的政治集体学习，使他逐渐成为思想进步、业务拔尖的优秀青年。自开展创先争优活动以来，中青年教做好创优四本经推进健党强校四提升 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮 助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 师 有 1 人经支部大会讨论通过，批准吸收为预备党员，有 2 人主动向党组织递交了入党申请书。 以 “三个代表 ”重要思想和科学发展观为指导，以 增添基层组织活力，提升党员综合素质，促进教育事业发展 ”为目标，围绕 “强基固本创建先进基层党组织，争当先锋提升师德师能，科学发展办人民满意教育 ”主题，按照 “落实固本工程，优化人本管理，开展校本研究，深化生本改革 ”活动思路，党员教师中扎实开展 “创建先进基层党组织、争当优秀共产党员 ”活动，有效促进了支部组织建设、学校管理水平、党员素质与教育质量的全面提升 ,县二小党支部按照上级党委的部 署。实现了支部建设与学校发展的强基 “双赢 ” 提升支部活力。 二、优化人本管理，提升管理水平。 学校党支部的管理关键在于突出以人为本，凝聚党心民心，充分发挥党支部的先进堡垒作用和党员的先锋模范作用，最大限度地调动党员教师的工作积极性、主动性，激发教师的创造潜能，努力提高教育质量和效益。县二小党支部与学校行政密切配合，积极优化对党员、教师的人性化管理，根据当前教师的心理特点，导 ”字上下功夫，从多做好创优四本经推进健党强校四提升 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮 助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 方面加强对党员教师的教育与管理：一是目标启导。党员教师既是知识分子，又是共产党员，都有一种强烈的工作责任感。当他 明白了目标的存在价值后 ,学校工作的主要目标是促进学生全面、健康、和谐发展 ,提高学生的综合素质。而学生的素质 ,具有很大的特殊性和复杂性 ,必须通过教师长期积极、主动而有创造性地工作才能得到有效的提高。因此。便会决定努力去实现它 ,这就形成了积极主动工作的强烈需要。县二小党支部从创先争优活动开始，就让全体党员教师全面了解这次活动的目标、要求，解学校的发展目标（包括远期目标和近期目标）使党员教师明白自己积极参与、努力工作究竟是为了什么，从而在内心深处产生为实现目标而积极工作的强大动力。二是榜样引导。榜样的力量是无穷的 县二小党支部在开展创先争优过程中，充分发挥榜样的引导作用，多次组织党员教师认真观看电教片，观摩教学录像课，学习先进党支部、优秀共产党员、着名教育教学专家的事迹、经验。与此同时，认真做好党支部及学校内部的评优选先工作，自开展创先争优活动以来，先后开展了优秀少先队辅导员 ”优秀共产党员 ”优秀班主任 ”优秀教师 ”师德先进个人 ”等评选活动，成功推荐共产党员邱小蕙老师参评 “清远市模范教育工作者 ”何志红、梁显群、陈慧俊、梁琼山、李雪映等被评为阳山县 “优秀班主任（教师）后，学校党支部召开了隆重的表彰大会，大力宣传他先进事迹， 从而在党员教师中间树立起了先进典型，让工作认真、成绩显着的教师成为大家学习的榜样，使他感受到领导的肯定和鼓励，感受到同事的尊重和欣赏 ,内做好创优四本经推进健党强校四提升 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮 助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 心深处产生强烈的满足感和自豪感 ,也使普通的党员教师觉得榜样并不是遥不可及的海市蜃楼 ,而是活生生的身边人物 ,从而在内心深处产生向先进学习、看齐的欲望 ,进而促使全体共产党员在工作中你追我赶 ,形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。三是制度督导。学校党支部除组织党员认真学习中国共产党章程中小学教师职业道德外，还与学校行政、工会组织密切配合，召开教代会，充分征求教职工代表意见的 基础上，完善了教学质量奖励制度教师考核评优制度教职工绩效工资分配实施细则等一系列符合学校实际、切实可行的规章制度，并认真执行，逐步建立起公平合理的绩效评价机制，通过制度来督促、引导广大党员、教师积极工作。四是情感疏导。情感具有动力功能。一般说来，积极、健康的情感可以激发人们对工作的兴趣，增强克服困难的信心，有助于积极性的发挥，提高工作效率，而消极、不良的情感会使人感到工作生活都枯燥乏味，消沉厌烦，缺乏克服困难的信心和勇气。因此 ,学校领导要时刻关注教师的情绪反应，关心、体贴教师，及时疏导、化解教师的不良 情绪。这方面，县二小党支部充分发挥教工会、女工委的作用，从点点滴滴的小事做起，当教师遇到困难时，尽力帮助解决；当教师遭遇挫折，受到委屈时，及时开导、安慰；当教师生病住院时，及时探望、慰问，使教师体会到领导的关怀，同事的关心，感受到学校集体的温暖。此基础上，积极组织教师开展丰富多彩的文艺体育活动，举办了教职工篮球比赛、拔河比赛、运球接力比赛、跳绳比赛等，合理调节教师的情绪，让教师做好创优四本经推进健党强校四提升 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮 助，请购买，谢谢。 】 第 5 页 保持健康、良好的心境，以最佳的精神状态投入到工作中，有效地提高了工作效率。通过多 “导 ”结合，让党员教师感到工作是一种内在精神需要，从 而充分调动了党员教师的工作积极性，使他工作过程中表现出巨大的潜能，为提高教学质量和师生素质奠定了基础，也使党支部凝聚了人心，学校管理变得和谐顺畅。 三、开展校本教研，提升党员素质。 创先争优活动的重点目标是 “党员素质得提升 ”。自开展创先争优活动以来，县二小党支部与学校教研室共同组织了形式多样的校本研究活动，有效地促进了党员教师的专业化发展：（ 1）举办专题讲座。县二小党支部在近期由支部书记冯健锋同志主持，组织党员教师学习了全国、省教育工作会议精神、国家中长期教育改革和发展规划纲要，并由业务副校长邱锡明 、教导主任邱小蕙主讲，举办了新课程理念下发展性课堂教学的基本特征、朗读教学存在的问题与对策等教学专题讲座。通过专题研讨，强化了党员教师对国家教育方针、政策及教育教学新理论的学习，提高了党员教师的理论水平。（ 2）开展集体备课。集体备课，有利于教师之间集思广益，取长补短，共同提高。新学期初，县二小党支部就要求语文、数学教师以年级为单位，其他学科教师以教研组为单位组成备课组，积极开展集体备课活动，大家共同分析教材，研究具体的教法，并根据教师的技能特长安排好做好创优四本经推进健党强校四提升 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮 助，请购买，谢谢。 】 第 6 页 教具、课件制作任务，实现资源共享，提高了备课效率。 （ 3）召开课题研讨会。学校要求参与课题实验的党员教师围绕实验课题认真做好 “六个一 ”工作。在近期，党支部与学校教研室共同召开了课题实验专题研讨会，举办了教学观摩活动，让教师在实践中研究，在研究中升华，从而提高党员教师的科研素质。（ 4）组织外出取经。课程改革不能 “闭门造车 ”，有效学习别人的成功经验，可以让课改少走弯路。在 6 月份，县二小党支部组织部分党员教师到连南民族小学参观学习；最近又安排邱锡明、邱小蕙、温永坚等党员教师参加了清远市教研室组织的送教下乡活动，聆听了中国教育学会理事、杭州师范大学教授周俊、上海市第 一小学校长程华的精彩讲座。由于强化了校本教研，让党员教师得到了理论与实践相结合的具体培训，大大提高了党员教师的综合素质：自创先争优活动开展以来，我校党员教师中，有1 人获县优秀论文评选一等奖， 2 人获二等奖， 1 人获三等奖，有 1人在青年教师基本功竞赛中获县三等奖，有 1 人被评为县 “优秀少先队辅导员 ”， 2 人被评为县 “优秀班主任 ”， 3人被评为县 “优秀教师 ”，党支部委员邱小蕙老师被评为 “清远市模范教育工作者 ”，受到上级的表彰。 四、深化生本改革，提升教育质量。 要创先争优，除加强学习外，还必须让党员教师亲身参与到学校 学校做好创优四本经推进健党强校四提升 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮 助，请购买，谢谢。 】 第 7 页 改革与发展的大潮中，让他们在实践中提升，既可全面提升党员教师的综合素质，又能促进学生的健康、和谐发展。在活动过程中，县二小党支部与学校行政密切配合，继续深化以学生发展为本的教育教学改革：一是改造校园环境。在 6 月份，党支部组织人员更新了校园文化走廊的 “小作家摇篮 ”、 “小编辑之家 ”、 “书画家苗圃 ”、 “小手工长廊 ”、“活动了望角 ”、 “希望报奖台 ”等栏目。在 10 月份，投资 2.9 万元重修了围墙和厕所，有效地改善了办学条件。二是改革课堂教学。从 9 月下旬开始，县二小以 “提高小班化课堂教学实效 ”为主题，开展了 “新课标理 念下的课堂教学探索 ”， 45 岁以下的党员教师每人上一节公开探索课，课后集体评议，让党员教师从中受益。三是开展实践活动。学校党支部利用开展创评科普先进县的契机，由支部委员温永坚老师主持，积极开展 “八小 ”创新活动、科普实践活动，提高了学生的创新实践能力。四是完善评价制度。学校继续完善 “十小 ”+“三好 ”的表彰制度，在 7 月初的散学典礼上隆重表彰了 678 名 “十小 ”儿童和 213 名“三好 ”学生，从而引导学生在发展个性特长的同时，努力提高自己的综合素质，促进学生向 “全面 +特长 ”方向发展。 通过开展创先争优活动，让党员教师在 学校改革大潮中比奉献，比业绩，县二小的教学质量、学生素质都有了显着的提高：在 7 月份全县中心小学六年级质检统考中，县二小的语文、数学、英语平均分、及格率、优秀率均居全县小学前茅，其他年级的成绩也排在全县的前列；做好创优四本经推进健党强校四提升 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮 助，请购买，谢谢。 】 第 8 页 在 6 月份，有 6名学生被评为县的 “三好 ”学生（优秀少先队员）。