2017年中国中产阶级家庭教育观念白皮书.pdf

iresearch中国中产阶级家庭教育观念白皮书2017年2研究背景及研究目的 1345中产阶级家庭教育现状2中产家长的教育观念中产家长对子女教育的需求和规划家长群体画像 6主要研究结论3研究背景中国中产阶级群体已形成了相对可观的规模2015年瑞信发布的 2015全球财富报告 以每人拥有 5万至 50万美元的净财富来界定中产阶级成年人，指出中国拥有全球最庞大的中产阶级人口数量，达 1.09亿人，占全国成年人口的 11%，这份报告在国内引起了强烈反响和各方激烈的争论。虽然如何界定中国的中产阶级群体至今仍然众说纷纭，但更加重要的是，在国内社会，无论是从国家政策的层面，还是国民意识的层面，对“中产阶级”这一群体的生存现状和社会地位的关注都在不断的提升。231 2 3规模扩大 有影响力 重试教育虽然近些年国内外多种调查渠道对中国“中产阶级”群体的定义并没有一致的衡量标准，但结果都在指向相对一致的方向 虽然无论是富裕程度还是人口占比都无法与发达国家同日而语，但中国的中产阶级群体已经形成了相对可观的人口数量和财富规模，并且在不断的扩大。虽然中国整体人口结构正在老龄化，但中产阶级群体正处于青壮年时期，在社会的各个领域起到中坚力量的作用，通过创造更多的社会价值和带动整体消费，拥有更高的社会地位。与此同时“扩大中等收入群体”已经上升国家政策层面去反复强调，中产阶层被认为是社会稳定的重要力量。“中国中等收入群体对子女教育高度重视，这对于我国后续人力资源的素质是一个巨大的投资。今后十年、二十年，这些不断成长的中等收入群体培养的下一代高技术专业人力资源，是推动中国经济稳定增长的一股重要力量。” 引自 2016年5月央视新闻 习近平用“六个必须”推进一件什么事 来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2017.3 iResearch Inc. iresearch2016年中国中产阶级群体特征4研究目的了解我国中产阶级家庭的子女教育现状和教育理念为了解中国当前中产阶级群体的子女教育现状、他们在子女学习上的观点看法和教育理念、以及他们对子女教育的未来规划等，艾瑞通过定量问卷的研究方法，对全国重点区域的中产阶级家庭进行了抽样调查。综合参考了中国国家统计局、福布斯杂志以及瑞信财富报告等渠道对“中产阶级群体”的定义，本次调查研究选择“大专以上学历，家庭年收入在 30-50万，生活在一二线城市，以脑力劳动为谋生方式的，家中有在国内接受 K12（小学 /初中 /高中）教育的子女”的群体作为研究对象，共 1015个样本。家庭年收入 30-50万子女接受国内 K12教育是子女的教育负责人一二线城市生活白领、专业人士等脑力劳者城市级别一线城市居住： 440人二级城市居住： 575人子女就读小学： 405人子女就读初中： 305人子女就读高中： 305人子女就学大专以上学历2016年中国中产阶级家庭调研样本情况样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。抽样本要求覆盖一二线城市，每个城市级不少于 400人；覆盖子女就读国内小学、初中和高中的家庭，比例在 4： 3： 3水平。2017.3 iResearch Inc. iresearch5研究背景及研究目的 13452中产家长的教育观念中产家长对子女教育的需求和规划家长群体画像 6主要研究结论中产阶级家庭教育现状6主要结论家长画像 教育理念 教育需求教育现状中产阶级家庭家长以 70后 、80后 为主；高等学历 ， 本科以上学历占比94.3%；职业以 中高管理层及专业人士居多 ， 占比 52.6%；中产家庭中由 母亲 更多承担孩子教育负 责人的角色 ， 占比57%; 相比初中和小学 ， 高中子女的教育多由父母共同负责 ，占比 42.0%。中产阶级家庭十分 重视子女的教育 ，其中有 59.5%家庭的子女正在接受 课外培训班学习 。在过去一年里， 78.9% 的家庭在子女课外学习上的 经济投入在万元以上 ；每周家长在孩子课外学习上有较长的时间投入；中产家长在家庭教育上遇到的问题更多是 不知如何选择教育方法以及没有时间陪孩子 ， 对孩子就读学校多存有顾虑，其核心是 个性化教育的缺失 。从教育理念来看，中产家长更倾向认为在子女的教育中， 学习效果是最需要重视的 ；绝大多数中产家长认为子女仅接受体制内教育是不够的。他们对课外培训机构较为认可，但选择也十分慎重，极为关注培训机构 教学质量和效果 如何。91.1%的中产家长并不满足于子女基本的教育花销，愿意在子女教育上有额外经济投入，60%的家长在子女教育的经济投入上表现出非常大的热情。95.7%的中产家长对孩子进行“ 个性化教育 ” 有较大需求度。他们更多认为 课外培训机构 的教学更能承担起“个性化教育”的任务。他们一方面关注个性化教育是否能达到 提高孩子综合素质 的目的，另外一方向关注孩子是否能 获得有针对性的教学指导 。28.1%的中产家长有送子女出国留学的计划。来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2017.3 iResearch Inc. iresearch7来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2017.3 iResearch Inc. iresearch中产阶级家长群像中国中产阶级家长的子女教育现状和观念70后和 80后，更多任职中层管理和专业人士，在职场中拼搏的中国社会中坚力量。他们对子女的教育高要求高投入高期待，对现状有困惑有顾虑，同时对未来有计划有愿景。他们希望子女能得到个性化的教育，得到更有针对性的指导，希望孩子学习能力有提升。为子女选择有教学效果的课外培训，是他们目前更认同的“个性化教育”方式。需要能提供个性化教育的课外培训班希望培训班能提供针对性的教学方案要求课外培训有效果，能最终提高孩子的学习能力部分家庭计划送子女出国现状 理念 需求非常重视子女的教育不能更多陪伴孩子不知哪种教学方法好多让子女接受课外培训在子女教育上的经济投入大体制内教学缺失个性化教育重视子女的学习效果通过课外培训可以获得个性化教育子女需要个性化教育愿意在孩子的课外教育上花钱重视子女学习能力的提升中国中产阶级父母培训班要有教学质量和效果8研究背景及研究目的 13452中产家长的教育观念中产家长对子女教育的需求和规划家长群体画像 6主要研究结论中产阶级家庭教育现状9中产家庭情况及教育现状母亲更多承担子女教育负责人的角色整体来看，在中产家庭中，母亲更多承担子女教育负责人的角色，参加本次调研的女性占比 57%。与初中和小学不同的是，子女就读高中的中产家庭，多由父母共同负责子女的教育，占比 42.0%。33.1% 33.4%22.3%44.2% 47.5%35.7%22.7%19.0%42.0%国内小学(n=405)国内初中(n=305)国内高中(n=305)父亲 母亲 父母共同负责父亲负责30.0%父母共同负责27.3%母亲负责42.7%2016年中国中产家庭子女教育负责人性别教育负责人57% 43%样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch2016中国中产家庭子女教育负责人情况 2016中国中产家庭各学习阶段子女教育负责人情况10六成中产阶级家庭的子女正在接受课外培训班中产阶级家庭的子女中， 84.0%都接受过课外培训班，目前子女在正在接受课外培训的家庭占比 59.5%。在目前正在接受课外培训的中产阶级家庭来看，以为子女报 1-2个培训班的情况居多，占比 74.4%。中产家庭情况及教育现状目前没上培训班，原来上过24.5%从没上过培训班16.0%1个班4个及以上3个班2个班37.8%36.7%18.8%6.7%2016年中国中产家庭子女参加培训班情况 2016年中国中产家庭子女参加课外培训班的数量现在在上培训班59.5%课外培训班样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得 。2017.3 iResearch Inc. iresearch样本： N=604，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得 。2017.3 iResearch Inc. iresearch74.4%11家长在子女课外学习上的时间投入较长中产阶级家庭的子女每周在课外学习上花费较多时间， 87.7%的孩子每周的课外学习时间在 6个小时以上，时长在 11-15个小时的占比更多；而与之相对应的，家长在子女的其课外学习中也有较长的时间投入， 71.0%中产家长每周在子女学习上的时间投入在 6个小时以上，以 6-10个小时者居多。中产家庭情况及教育现状26小时以上21-25小时16-20小时11-15小时6-10小时3-5小时3小时以下2016年中国中产家长及其子女每周在课外学习上的时间投入4.4%7.1%17.8%30.5%27.8%8.0%4.3%3.3%4.4%11.2%19.8%32.2%19.2%9.8%父母 子女71.0% 87.7%样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch12中产家庭子女的学习阶段越高，课外学习的强度越大随着进入更高的学习阶段，中产家庭子女的课外学习时长有加强趋势。小学生每周课外学习以 6-10小时居多，占比33.1%， 11小时以上较高强度者占比 50.4%；初中学生每周课外学习以 11-15小时居多，占比 30.5%， 11小时以上较高强度者占比 61.3%；高中学生的每周课外学习时间以 11-15小时居多，占比 34%， 11小时以上高强度者占比 71.1%。中产家庭情况及教育现状26小时以上21-25小时16-20小时11-15小时6-10小时3-5小时3小时以下 4.9%11.6%33.1%27.9%14.6%4.4%3.5%50.4%0.3%8.5%29.8%30.5%19.3%6.6%4.9%2.6%7.5%18.7%34.1%20.7%11.1%5.2%61.3% 71.1%样本： N=1015，小学 N=405，初中 N=305，高中 N=305，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch2016年中国中产家庭各学习阶段子女每周在课外学习上的时间投入就读小学 就读初中 就读高中132016年中国中产家庭最近一年在单个子女课外教育上的花费情况在过去一年里， 78.9%中产阶级家庭在子女课外教育上的年消费在 10000元以上；超过半数的家庭在课外教育上的年消费在 20000元以上， 占比 52.3% ； 26.6%的家庭在课外教育上的年消费在 30000元以上。4.9%5K以上 10K以上 20K以上 30K以上 50K以上 80K以上80K以上95.1% 78.9% 52.3% 26.3% 10.1% 4.6%16.2% 26.6% 26.0% 16.2% 5.5%4.6%5K以下 5-10K 10-20K 20-30K 30-50K 50-80K在子女课外学习上有大量经济投入中产家庭情况及教育现状样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch1444.0%中产家庭情况及教育现状家长担心不知如何选择教育方法和没有更多时间陪子女中产家长在子女的教育上多存在一定顾虑，其中最核心的问题集中在对孩子教育方法的选择上，其次是作为中产阶级家庭的时间相对有限，没有更多时间陪伴孩子学习。而在在遇到问题时，他们更愿意向老师或专家求助。教育方法太多，不知如何选择没有时间陪伴孩子缺乏耐心同时比较粗心和父母一辈教育理念存在差距孩子成绩提升困难不知如何帮助孩子和孩子沟通存在障碍咨询老师或专家60%和孩子沟通48.3%阅读查询书籍 41.0%向亲朋好友求助 44.2%和爱人沟通43.3%向孩子同学的家长求助39.1%网络社区需求帮助38.3%41.8%40.7%37.7%37.0%34.5%34.4%2016年中国中产家长在子女教育上的问题44.0%样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch2016年中国中产家长在子女教育问题上的解决方法中产阶级家长在子女教育上的问题（ %）15中产家庭情况及教育现状家长多对孩子就读学校有顾虑，核心是个性化教育的缺失中产家长对当前孩子就读的学校多存在不同方面的顾虑，其中对素质培养和学习成绩方面的顾虑更为凸显，尤其是当前学校在独立思考和创新思维培养的缺失和针对性指导的薄弱是家长最担忧的方面，其核心在于中产家长担心现有教育体系下缺失针对孩子的个性化教育。50.4%49.8%45.9%45.8%45.4%44.2%37.8%50.9%47.0%43.7%41.2%39.6%39.1%37.4%58.7%57.6%53.2%43.9%33.8%59.7%52.3%51.5%47.9%32.1%素质培养 68.9%学习成绩 62.5%社交环境 53.7%学校管理 50.3%缺乏独立思考和创新思维的培养忽视能力的培训忽视个性的塑造缺乏兴趣爱好的培养缺乏自我人格成长引导忽视道德品质的提升忽视体能方面的锻炼得不到有针对性的指导过份注重成绩忽视其他方面应试化的机械训练教师教学方法单一学习内容单一，不全面学习内容繁杂，不深入作业过多，孩子课余压力过重担心孩子交不到优质的好朋友担心孩子被坏学生带坏担心孩子被其他学生欺负 /孤立不能很好的防控校园暴力担心孩子早恋管理上不能对孩子一视同仁对孩子的束缚过多担心出现过度的批评惩罚对孩子的安全保障不充分以各种名目收费素质 68.9%学习 62.5%社交 53.7%管理 50.3%样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch2016年中国中产家长对于校内学习的顾虑和看法16研究背景及研究目的 13452中产家长的教育观念中产家长对子女教育的需求和规划家长群体画像 6主要研究结论中产阶级家庭教育现状17中产阶级家庭的教育理念家长在子女的教育上更重视学习效果在中产阶级的家长的教育理念中，子女的学习效果是第一位的，认为教育要以能提升孩子的能力和水平为目标。整体来看，中产家长多不满足于按部就班的体制内教育，仅有 16.6%的家长认为体制内教育是足够和保险的。重视学习效果，以提升孩子能力和水平为目标开放式教育更符合孩子的天性以孩子为本让孩子选择自己喜欢的学习内容寓教于乐孩子的学习要以快乐为前提注重学习的实用性生活就是学习，让孩子在生活中尝试和成长孩子需要在家长的指导和帮助下进行学习38.6% 36.3% 35.1%40.2%32.4%34.6% 24.3%2016年中国中产阶级家长的教育理念按步就班接受体制内教育是最保险的16.6%样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch18中产阶级家庭的教育理念家长更关注孩子的学习能力是否得到提升与教育理念相一致，具体到子女的学习当中，中产家长首先关注的是孩子的学习能力是否得到提升，以及综合素质是否得到的培养。学习能力综合素质养成学习兴趣心理健康学习方法技能获取学习习惯性格塑造道德修养成绩得分成长规划33.5% 33.5% 30.0% 28.3% 28.2% 23.6% 23.4% 23.1% 22.5% 19.8% 18.1%2016年中国中产家长在子女教育上的关注点样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch19中产阶级家庭的教育消费理念家长支付意愿很强，愿意在子女教育上有更多经济投入从子女教育的消费理念上看， 91.1%中产家长并不满足于最基本的教育花销，愿意在子女的教育上有额外经济投入； 60%的家长在子女教育的经济投入上表现出更大的热情，其中有 38.9%的家长愿意为得到最好的学习效果而投入更多，有21.1%的家长表示在子女教育投入上可以不计代价。在子女教育上完全不在乎花费多少关注性价比教育的钱要花在刀刃上只要有效果多花一些也是可以的量力而行以孩子生活得好为前提保持最基础的教育花费就可以38.9%15.6% 15.6%21.1%8.9%60%2016年中国中产家长的教育消费理念91.1%样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch20中产阶级家庭的教育理念家长对个性化教育有高度需求中产家长对孩子进行“个性化教育”表现出非常高的需求度， 95.7%的家长表示“非常需要”和“比较需要”； 39.4%的中产家长认为辅导机构的教学更能承担起“个性化教育”的任务。39.4%25.4%22.4%12.8%辅导机构的教学老师针对孩子有独特的教学方案学校里倡导的素质教育家教上门辅导非常需要40.1%比较需要55.6%一般 4.3%2016年中国中产家长对“个性化教育”的认知度认知需要 95.7%2016年中国中产家长对“个性化教育”的需求度样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得 。2017.3 iResearch Inc. iresearch样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得 。2017.3 iResearch Inc. iresearch21研究背景及研究目的 13452中产家长的教育观念中产家长对子女教育的需求和规划家长群体画像 6主要研究结论中产阶级家庭教育现状22子女课外教育的需求家长对子女接受的课外教育比较认可中产家庭子女目前接受的课外培训类型仍以线下培训为主。线下培训的地位不可动摇，而线上培训也在发挥更加重要的作用，更多家长为子女选择线上结合线下的培训方式，占比 47.5%；中产家长对孩子的课外培训班多持较高的认可度，对线下课程和线下课程的认可度基本相当，这与中产家长认为课外培训更能承担起“个性化教育”任务的理念相一致。非常认可 比较认可 一般37.9%仅参加过线下学习线下为主线上为辅线上为主线下为辅仅参加过线上学习47.5%5.5%9.1%63.2%31.8% 5.0%61.7%30.4% 7.9%非常认可 比较认可 一般线下学习N=806线上学习N=5302016年中国中产家庭子女课外培训班参与情况 2016年中国中产家长对课外培训班的认可度95.7%92.1%样本： N=853，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得 。2017.3 iResearch Inc. iresearch样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得 。2017.3 iResearch Inc. iresearch23子女课外教育的需求越来越倾向班容量更小的培训班从以往情况来看，中产家长为子女选择培训班，班容量以小班课（ 11-25人）和小组课（ 2-10人）居多，分别占比 55.3%和45.5%；从选择倾向来看，中产家长更倾向小组课（ 2-10人）的班容量，未来或有从小班课向容量更少的小组课转移的趋势。大班课小班课小组课1对 1（ 26人以上）（ 11-25人）（ 2-10人）19.8%55.3%45.5%14.3%大班课7.9%小组课47.8%班容量1对 1 5.5%小班课38.8%2016年中国中产家庭子女参加过的培训班班容量 2016年中国中产家长对培训班班容量的选择倾向样本： N=853，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得 。2017.3 iResearch Inc. iresearch样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得 。2017.3 iResearch Inc. iresearch24子女课外教育的需求家长越来越倾向选择班容量更小的培训班分就学情况来看，无论子女就读小学、初中还是高中，中产家长均表现出对小组课（ 2-10人）有更高的选择倾向。相对来说，子女就读小学的家长更倾向班容量更小的课程，而初高中学生的家长对大班容量培训班的接受度更高。2016年中国中产家长对不同学习阶段子女培训班班容量的选择倾向4.2%37.8%51.9%6.2%4.9%44.3% 45.9%4.9%15.7%34.8%44.3%5.2%大班课（ 26人以上） 小班课（ 11-25人） 小组课（ 2-10人） 1对 1（ 1人）国内小学 国内初中 国内高中样本：小学 N=405，初中 N=305，高中 N=305，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch25子女课外教育的需求家长更为关注课外培训机构的教学质量与效果中产家长在为孩子选择培训机构时以培训结果为导向，课外培训机构是否有良好的教学质量、子女的学习是否能看到效果是他们最关注的地方。教学质量与效果师资背景教学水平50.5% 41.1% 40.6% 38.9% 36.9% 28.3% 16.1% 15.0%机构品牌知名度教学口碑 教学内容 成功案例 课程价格 交通便利2016年中国中产家长选择课外培训机构的关注点样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch26子女课外教育的需求更倾向以线下课为基础结合作业指导或线上课的教学从个性化教育组合方案的选择上可以看出，中产家长仍然更重视线下课堂，但仅仅是线下课堂是不够，而仅仅是线上课和作业指导也是不够的，他们更倾向以线下课堂为基础、线上课或作业指导同时跟进的方式。中产家长表现出对作业指导的重视，这再次说明中产家长希望子女在接受个性化教育时，能得到更多有针对性的指导。仅线下 1对 1线下 1对 1+线上课线下 1对 1+线上课 +作业指导线下 1对 1+作业指导8.5%23.6%线上课 +作业指导27.7%9.0%31.2%以线下课为基础，结合作业指导或线上课是中产家长更欢迎的教育方案中产家长希望孩子能获得针对性的指导仅有作业指导和线上课堂不够仅有线下课堂不够样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch2016年中国中产家长的教学组合方案偏好2757.3%34.0%23.6%20.8%22.3%30.8%39.7%40.4%50.6%子女课外教育的需求家长对课外培训班的了解较为慎重深入同学家长和朋友的推荐、以及线上社交是中产阶级家庭了解课外培训班的主要途径。无论是线上渠道还是线下渠道，中产家长对培训班的了解较为慎重，他们更希望通过有效的互动沟通，从有实践经验的对象那里获得更多推荐，从而在深入了解培训班信息基础上为子女进行选择。NEWS搜索引擎网站门户网站新闻资讯 视频媒体广告线上社区论坛线上社交同学家长朋友推荐报纸杂志新闻报道商场、小区活动电视广告线上资讯渠道线下资讯渠道培训班了解渠道2016年中国中产家长的培训班信息获取渠道样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch28国际学校24.4%未来规划对子女教育的未来规划更国际化许多中产阶级家庭并不满足于子女在国内公立学校的学习，本次调研结果显示，有 24.4%的家庭有将子女送到国际学校就读的想法，而有 28.1%的家庭有未来让子女出国留学的计划。在有出国计划的家庭中，欧洲是家长更倾向的子女留学方向，占比 33.3%，其次是北美和澳洲。国内公立学校47.5%2016年中国中产家长对子女教育的未来规划可能出国留学28.1%未来规划33.3%30.9%27.0%8.4%北美欧洲日韩澳洲2016年中国中产家长对子女留学方向的偏好样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch样本： N=285，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch29未来规划子女出国的经济储备与家庭年收入水平高度相关有送子女出国留学计划的中产家庭中，有 67.7%的家庭预算在 20万以上。子女出国经济储备与其家庭年收入水平高度相关，年收入水平越高的家庭，其子女出国留学的预算越高，家庭可承担的出国费用上限基本和家庭年收入上下持平。也有30.3% 的 30-40万年收入家庭，以及 23.0% 的 40-50万年收入家庭，其子女出国预算与其家庭年收入持平甚至更高。2.6% 0.8%31.6% 29.2%35.5%24.6%20.6% 22.3%5.8%19.2%3.9% 3.8%10万以下30.5% 30.5% 21.4% 11.9% 3.9%10-20万 20-30万 30-40万 40-50万年收入 30-40万家庭（ n=155）年收入 40-50万家庭（ n=130）1.8%2016年中国中产阶级家庭在子女出国上的经济储备情况50万以上30.3% 23.0%67.7%样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch30研究背景及研究目的 13452中产家长的教育观念中产家长对子女教育的需求和规划家长群体画像 6主要研究结论中产阶级家庭教育现状31中产阶级家长基本信息70后、 80后的社会中坚力量子女在国内中小学就读的中产家长以 70后和 80后为主， 31-45岁的中青年占比 90.2%，是当前创造社会价值的中坚力量。31-35岁 36-40岁 41-45岁 46岁及以上26-30岁1.8% 24.2% 28.7% 37.3% 8.0%（ 80后）（ 85后） （ 75后） （ 70后） （ 70前）2016年中国中产阶级家庭教育观念研究样本年龄分布情况90.2%样本： N=1015，艾瑞咨询于 2016年 11月通过线上调研获得。2017.3 iResearch Inc. iresearch国内小学 国内初中 国内高中32中产阶级家长基本信息高等学历，身居要职参与本次调研的中产家长多为高等学历，本科占比 74.3%，硕士 /MBA/双学位占比 18.6%，博士及以上者占比 1.4%。职业以私企 /外企 /合资企业中高级主管所占比例居多， 37.2%;其次是专业人士和职员，分别为 15.4%和 15.1%。职业私企 /外企 /合资企业中高级主管私企 /外企 /合资企业职员私营业主 /自有业者专业人士（医生、律师等）国企高级主管干部 /公务员 /事业单位职员国企职员其他4