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学校顶岗工作报告 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印 ，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 学校顶岗工作报告 一、总体情况 无论是基础设施还是师资配备都属一流，二中是县重点初中。全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100 余人，学生近 2019 多人、现在耳中顶岗共 3 人，一人为中文、其余两人为英语。居住在南院，而教学活动均在北院，教学上均已安排了指导老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已开始承担部分教学任务，生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，政治生活上也坚持每周开例会，小组成员互相交流心得，完善知识结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的发展。 二、月考分析 教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在九月底时学校组织了一次月考，下面我将结合考试成绩进行一个分析。我是独自带七年级九、十班语文。在全年级 10 各班排名中， 9 班以 73.56 分排名第 7位，与第一名拉差 3.6分。 10 班平均分 71.4 分，拉差 5.6分，排名第 9 位。其中前二十名即优秀生排名， 9 班为 82.3 分，排名第 7。 10 班 83.6 分学校顶岗工作报告 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印 ，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 排名第 4，从数据上看， 9 班与年级第一差距不大，属于正常水平范围内，而 10 班拉差过大超过 5分，分析原因： 9 班的中等生过于少，多集中于 70 左右、 75 分较少。而 10 班则是差生太多 ，共有 11 人不及格，着极大的影响了平均分 ;从前 20 名看， 9 班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。 10 班则分布较为平均。从考后分析反馈来看，校方对于刚执教半个月语文的我还是较为认可。 总体上看， 9 班得问题在于优等生不足，但整体水平较高， 10 班在于差生太多，整体水平偏低。与指导老师相比，我的指导老师两班均为第一与第二，其他老师的差距也十分的小，大部分在 3 分左右，因此尚需下大工夫、大力气。 三、问题及不足 在课下与组员内部交流中，总结有以下这几方面的不足： 一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我 们很容易与学生打成一片，但对课堂应该毫不放松，课堂上必须该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，如果不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也就无法保证，成绩自然下降。 学校顶岗工作报告 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印 ，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清楚，该讲的丝毫不能放，一定要强调在强调，要放的开、收的拢。 三是符合教学实际、加强管理。以二中为例，二中有很多外县如隆尧等地的学生，基础较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节 课便从本课拼音入手。利用下午第 4节课进行讲评，时间一长效果就比较好了。另外对于整个班级要加强管理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这部分的学生进行统一检查、笔记、日记等天天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费力去催讨作业了，作为实习生的我们威严不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。 四、我们的优势 我们的经验不够丰富，但我们也有自己的优势： 首先，我们有热情。很多老师说十年把热情用完了，但我们没有，我们希望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，因为收获才是最重要的。 学校顶岗工作报告 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印 ，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 其次，我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰，我们的生活够简单，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成绩会有提高的。 最后，我们的知识结构较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范大学的学生，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去帮助学生们让他们进步。