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学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 学院管理规范工作总结 崛起腾飞 ”关键之年， 2019 年是市 “跨越发展。校落实管理规范，强化规范执行，追求课堂效益，提升教学质量之年。全体师生员工的共同努力下，圆满完成了各项工作目标任务，有力地推动了学校又好又快地发展。市局年度目标考核中荣获目标考核 “管理奖 ” 现就个人一年来的学习生活、管理工作及党风廉政建设责任制遵守情况回顾总结如下： 一 .主动学习，提高决策管理水平。 1.深入学习深刻领会 大精神，自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固确立科学发展观指导，以科学发展观的第一要义、核心，基本要求，根本方法统领工作全局。注重调查研究，深刻反思问题，全面分析校情，把握发展趋势，研制发展规划，匡定办学理念，确定培养目标，明确办学方向，找准发展定位，拓展发展空间，制定发展战略，落实发展举措，推动学习主动科学发展。 2.落实市教育工作会议和市教育系统行风建设会议精神，签定年度工作目标和党风廉政建设及规范教育收费两个责任书，以目标责任考核学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 为动力，建立目标管理和考核机制，落实管理规范明确工作主线，确立工作抓 手，科学分解目标，考核目标达成，重过程讲绩效，增强发展的责任感和紧迫感，提高了决策和管理水平。 3.广泛涉猎现代教育报刊杂志，深度解读名校成功案例，主动学习现代学校管理理论，充分利用外出学习考察机会，走访名校，拜访名师，咨询专家 ;主动借鉴苏州十中、常州北郊、前黄、扬州邗江、南通石庄、东海高中等兄弟学校的管理经验，不断汲取管理营养，丰富管理知识，提高管理水平。 二 .科学管理，精心打造海中品牌。 1.以改革为动力，开创事业发展新局面。 上半年，调整了校内津贴分配方案，新定了文明班级及班主任考核方案，修订 了绩效津贴考核办法。分配制度地完善，凸现了学校坚持以人为本，追求科学管理和谐发展，事业共建，成果共享的管理思想，使学有所教，劳有所得成为现实，进一步激发了工作的主动性、积极性和创造性。暑期开展了新一轮的全员聘任和中层竞聘上岗，竞争机制的引入，增强了教职工的责任意识 ;26 位青年同志脱颖而出，走上了中层岗位，配强了管委会，配优了中层部门，优化了干部队伍，增学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 强了工作效能 ;营造了昂扬向上，和谐发展，想干事、干成事、干好事、干大事的氛围，激发了内生活力，开创了事业发展的新局面。 2.提升教学质量，力推跨越发展。 2019 年，强化了以质量效益为中心的教学管理，扎实开展教学质量年和课堂效益年两大活动 ;实施 “六大工程 ”，落实教学常规要求 ;开展教学视导，探索立体评教 ;明确教学策略，精细教学环节 ;深化课堂改革，探索效能模式 ;养成学习规范，激发学习内驱力。教学质量明显提升，跨越发展实现新突破： (1)新高考首次学业水平测试： 85 人达 a，超过灌云、灌南县中， 212人达 a，合格率 96.55%，政史两科达 a 率在重点校中居前列， 08 高考实现新突破已初现端倪。 (2)高考无论尖子生人数、本科群总量、实验班上线率还是艺体达线数、本二、 艺术本科的提升率，均全面超越，创历史新高，为新百年发展树立了新的标杆，使跨越发展实现了新的突破。 (3)学校先后获得：市 “全面育人先进学校 ”、 “教学管理进步奖 ”、 “目标考核管理奖 ”、 “国家地理科普教育基地 ”等荣誉称号。 学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 (4)政治教研组被评为市 “高考先进教研组 ”，英语教研组被授予市 “青年文明号 ”，历史教研组高考均分全市第一。 (5)市教学管理工作先进个人 1人 (李兴远 ) 市先进教育工作者 1人 (周志 ) 市优秀园丁 2 人 (刘希栋、宋平 ) 市优秀班主任 2 人 (乔本师、吕永刚 ) 市教师专业技能大赛一等奖 3 人 (姜在华、刘萍、彭静 )，二等奖 2 人 (秦红梅、顾文波 )三等奖 1 人 (孙召华 ) (6)学科奥赛成绩斐然： 全国一等奖 1 人 (信息 ) 省一等奖 3 人 (化学、信息 ) 学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 5 页 省二等奖 19 人，省三等奖 49 人。 全国百名 “地球小博士 ”1人 省创新作文大赛一等奖 1 人 (零的突破 )。 3.坚持德育为先，深化改革，力促特色发展。 坚持 “育人为本、德育为先 ”，做实三自德育 (自我养成、自主实践、自觉心理 )，打造三张名片 (爱心、诚信、责任 )，做优三节载体 (科技、体育、艺术 )，扶贫助困，社团活动，法制时政报告，特长培养，体艺课程，课 间跑操，艺术高考等，使整个校园充满了精气神，显现了勃勃生机 ;特色校园文化多姿多彩，体艺竞赛考试捷报频传： (1)校足球队获市冠军，篮球队打进了市前三、省前六名，健美操队获省全民健身运动会第三名、市中学生健美操比赛单项第二名 2 人、团体第三名、省中学生健美操比赛单项二等奖第一名。校田径队获得省第五届中学生田径锦标赛单项第四名 1人、 4 人获二级运动员资格，12 月上旬成功举办了省第八届中学生足球赛。 (2)全国中学生书法绘画比赛一等奖 2 人，二等奖 2 人，三等奖 1 人，学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 6 页 指导教师一等奖 1 人。 高中生 “三独 ”比赛一等奖 4 人，二等奖 7 人，三等奖 11 人，校获组织奖，李秀玉获优秀辅导奖。市中小学合唱获单曲二等奖。 (3)继 08 高考艺体本科达线 61 人，市体育状元 1 人后，在不久前结束的高考省艺术类专业统考又传捷报 ;美术类 138分资格线上 81人 (在籍74，不在籍 7)， 160 分以上 66 人 (在籍 60，不在籍 6)， 180 分以上 46人 (在籍 42，不在籍 4)， 200 分以上 28 人 (在籍 24人，不在籍 4)。音乐类： 270 分以上 9人 (在籍 8，不在籍 1)。 美术前 1万名以内 29人 (在籍 25，不在籍 4)，最高排位 55名 (不在籍 )。 音乐类 700 名以 内 8 人，最高排位 53名。 4.依靠课改推动和科研拉动，凸显内涵发展。 (1)校本教材出版 2 本，完成 6本初稿，正在编写 3 本，具有 “目标整体性、结构多元化、教学差异性、选择灵活性 ”四大特征，融 “基础课程、拓展课程、研究课程 ”三位一体，集 “分层教学、分类选修、分组研究 ”三大实施特点的课程体系建设取得新的进展。 学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 7 页 (2)市局基础教育课改 “三优 ”评比中，学校被评为 “优秀学校 ”，政治组被评为 “优秀教研组 ”，姜海波被评为 “优秀教师 ”。 (3)具有过程性，多元性、发展性、激励性四大特点的师生评价体系初步构建。教师职业 生涯专业发展规划，学生的综合素质评价、成长记录袋正在引领师生素质的共同提升。 (4)全年 3 项省级课题结题， 5 项省级以上课题立项， 306 篇论文发表，18篇核心期刊，市五四杯 3个一等奖、 2个二等奖、 3个三等奖，市优秀教案 8个一等奖、 13 个二等奖、 13 个三等奖。 11 场专家报告，语、数教研组沙龙，定期的校本教研活动，浓厚了科研氛围，学校获得省师陶杯优秀组织奖，市教科研目标考核一等奖，顺利通过市合格教科室和市首批校本教研合格校验收。 5.精细管理，全面规划，促进科学发展。 (1)落实管理规范，丰富管理文化，提高 管理水平，提升了管理品位。校产管理、清产核资、建立章制，提高效能。档案工作规范提升，创成省一级档案室。本年度：学校荣获市文明单位、依法治理先进校、综合治理先进校、管理规范示范校、市十佳校园网站、平安校园先进学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 8 页 单位。 (2)落实教学常规要求，精细教学环节，严格教学流程，规范教学行为，提高了教学效益。 (仅下半年全校教师听课 6302 节，教师人均 37 节，38位教师超过 40 节，高一 10 位青年教师听课超过 60 节，张丽婷最高 95 节。 24新星杯汇报课，评出了十佳教学新星， 3 名教学新秀，推出了 5 节新星展示课 ;语、数、外、化四 科 4 节青蓝工程教学研究课。 ) (3)本学期 60 余位教师、 42 名学生、中层以上干部走进东海县中，师生带着敬佩之情，听课、跑操、走访、交流、察看、观摩，从晨读早宣到中午静校、小题训练，直到晚自修，全时空地解读思考。学习了东海县中师生的吃苦拼搏精神，严精细实的常规管理 ;竞争协作的氛围，昂扬向上的风貌 ;解密了东海县中的活力源、潜力源和快速提升的密码。找准了目标，找出了差距，找到了办法，形成了共识，营造了氛围，统一了行动，改进了工作，提高了效能。 (4)在调研反思的基础上，深入思考，全面规划，发展规划的第一稿已浮 出水面，将于 2 月 1 日 3日举行首次校内专家组研讨，我们将遵循广泛征求师生意见，征集校内外专家智慧，独立规划设计，开展专家论证、听证等规划操作的程序和原则，直至校教代会审通，以期今学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 9 页 后的发展，实现定位准确、目标明确、思路清晰，措施有力，规划推进，科学理性。 6.加强队伍建设，优化服务保障，推动可持续发展。 (1)牢记总书记总书记对教师的殷切希望，全面落实师德三文明规范，倡导教师文明用语，严禁教师不文明忌语，提升了队伍的师德修养。 (2)开展新一轮中层竞聘上岗， 26 位同志走上新的管理岗位，强化了管委会，优化 了干部队伍，提高了执行力。 全员聘任制、岗位责任制、绩效考核制，锤炼了一支学习、执行、合作、反思的教师队伍，打造了一支主动、快捷、高效的服务队伍，促进了生态校园、和谐校园建设。 (3)“教师发展学校 ”的理念进一步深入人心，形成共识，采取校本研训、外出学习、专业进修等多种途径，提升教师的专业素质，有力支撑事业的可持续发展。 2019年， 7 名教师出国培训， 3 人国家级培训，省级培训 102人，奥赛教练员培训 15 人，省级以上培训 50 余人， 11 人研究生在读，新学院管理规范工作总结 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 10 页 聘 16 位教师 (5名硕士 )。 (4)行政教辅、后勤服务 人员，大局奉献意识增强，主动服务能力提高，热情服务态度改善，拓展拓宽了为教学、教师、学生服务的功能，为师生提供了学习和安全保障。 7.务实年级管理，建设特色校园文化，助推和谐发展。 年级管理更加务实、人本、高效，管理目标明确，管理举措科学，育人氛围浓厚，管理特色鲜明。教学管理精细规范，教育管理人本务实，抓常规尽心尽职，抓成绩一着不让，年级内部学风浓厚，协作竞争、昂扬向上，人际和谐已蔚然成风。 本年度 180 台新电脑，教学楼、学生公寓铝合金门窗， 15 万元新图书， 6 万元实验器材， 40 余株香樟树，计算机、电视 机进教室，校园广播系统改造，两年级课桌凳更新，使办学的硬件条件得以改善，校园的净化、美化、绿化、育人化又上了一个新水平。 校报、校刊、校园网、图书馆、实验室，散发着校园的书香。学生文明监督岗、爱心社、紫藤文学社、英语俱乐部、奥赛训练队、体育运动队、艺术兴趣小组等学生社团，使学生社团文化多姿多彩。