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幼儿园教育质量督导方案 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 幼儿园教育质量督导方案 一、评估对象 2019 年市幼儿园教育质量督导评估的对象为： 区第三幼儿园、市第一幼儿园、县幼儿园、县幼儿园 二、评估目的 市幼儿园教育质量督导评估，是由市政府教育督导室组织、主导的，对辖区内幼儿园教育质量发展状况进行的监测与评估，属于诊断性评估，目的是了解幼儿园教育质量发展的现状，发现办园特色、特点以及存在的不足与问题，总结发展经验，为幼儿园制定发展规划、确定发展路径和措施提供依据，为市、县两级政府、教育行政部门制定学前教育政策、管理措施和办法提供支持与服务，督促办园主体改善办园条件，改进管理措施，提高办园水平。 三、评估依据 2019 年市幼儿园教育质量督导评估采用由市政府教育督导室、市教幼儿园教育质量督导方案 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 育局、市教育科学研究所负责承担研究 制定的省学前教育质量监测的督导评估指标体系（附后）作为依据，辅之以近年来各级政府、教育行政部门制发的有关学前教育发展的政策、文件要求。 四、评估时间 2019 年市幼儿园教育质量督导评估的时间为 2019 年 5 月下旬 6 月中旬。 五、评估程序 幼儿园教育质量督导评估，分为幼儿园准备和督导评估两个阶段。 （一）幼儿园准备工作 幼儿园准备既是幼儿园接受督导评估的资料收集、活动准备的过程，也是幼儿园接受督导评估之前的一次诊断性测评和自我总结、反思。 接受评估的幼儿园，要建立由幼儿园园长、骨干教师组成的 评估准备工作小组，同时，根据需要可聘请教育督导人员、教育行政管理人员、专家、家长、社会人士等参加。 幼儿园教育质量督导方案 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 准备工作包括：学习测评活动方案和测评指标体系；准备资料 收集、整理、装订、装袋需要提供的各种资料；人员准备 通知、召集需要观测、访谈的教师、幼儿、家长等；活动准备 组织开展需要测评的幼儿接园活动、教学活动、游戏活动、就餐就寝活动等；自评自测 根据市学前教育质量监测的督导评估指标体系，逐项自评打分；撰写教育质量发展报告（总结报告） 根据评估指标体系，结合自评、自测结果，现状分析与反思，撰写教育质 量发展报告。自评结果与质量发展报告于评估活动前一周提交评估小组。 （二）督导评估工作 1评估小组 建立由教育督导人员、教育专家、幼儿园骨干教师 57 人组成评估小组。 2测评活动 （ 1）学习方案：参与评估人员，在评估工作前认真学习市学前教育质量监测的督导评估指标体系、 2019 年市幼儿园教育质量督幼儿园教育质量督导方案 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 导评估工作方案、学前教育质量检测个人测评情况记载表等，熟悉评估内容与方法。 （ 2）个人评估：每个评估人员负责 12 个一级指标的测评，依据学前教育质量监测的督导评估指标体系，运用学前教育 质量检测个人测评情况记载表独立进行测评，测评人员须对每项三级（ c级）指标进行评分；同时，在 “测评情况记载 ”栏，对查阅的资料（佐证材料），幼儿园建设和环境的查看情况，对幼儿、教师、家长的访谈情况，幼儿生活、游玩、学习等情况进行记录、记载，包括质量发展状况、特色与存在不足、问题等。 被测评幼儿园应为每个测评人员提供一位引导员，协助完成测评工作。测评时间从幼儿入园到幼儿离园，观测幼儿园一日的教学活动。 （ 3）幼儿园汇报：由被评估幼儿园领导作教育质量发展总结报告，包括评估准备工作情况，教育质量发展状况、特色， 存在问题与不足，自评结果，努力方向和改进措施等。 （ 4）小组评议：在测评人员个人独立测评基础上，小组成员合议，形成小组测评结果，填写市幼儿园教育质量督导评估结果统计表。 幼儿园教育质量督导方案 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 5 页 3测评方法 （ 1）听取汇报：听取幼儿园领导及有关人员的工作汇报。 （ 2）察看现场：幼儿园环境、班级环创、区角设置、寝室环境、园风园貌、教学设施设备等。 （ 3）查阅资料：查阅有关档案资料，包括各种工作计划与总结、管理与考评规章制度、教学活动设计、学习与会议记录、报告、园本课程、幼儿成长记录（卡、册）、教师业务档案等，包括文字、 影像、图片等。 （ 4）座谈会：召开教师、家长座谈会（ 1015 人，大、中、小班兼顾）。 （ 5）个别访问：对教职工、幼儿、家长及有关人员进行个别访问。 （ 6）听课：观看幼儿学习活动、游戏活动、自由活动、户外活动、就餐就寝活动等。 4评估报告 幼儿园教育质量督导方案 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 6 页 （ 1）质量报告：督导评估小组，根据测评结果，撰写教育质量发展报告，包括评估工作情况，教育质量发展状况、特色，存在问题与不足，评估结果，努力方向和改进措施建议等。 检测组根据测评对象的教育质量发展报告、测评小组提交的市幼儿园教育质量评估个人测评情况记载表、 市学前教育质量督导评估小组测评结果统计表，以及测评过程中收集到的原始数据和信息进行整理，分析提出主要成绩和存在问题，形成规范的质量监测评估报告（文本）。教育质量评估报告的主要内容包括：评估概况、主要成绩、存在问题、改进意见和建议。同时，提供学前教育质量监测的督导评估评分量表。 （ 2）结果运用：评估结果仅用于幼儿园自身改进工作的参考和依据，教育督导、教育行政、教育科研部门，制定和改进管理措施、办法的依据和参考，不作为幼儿园或幼儿园领导评优、达标、晋级的依据；评估结果（报告）不对外发布，只向被评估幼儿 园的教育主管部门、业务指导部门和评估对象（幼儿园）定向发布（送达）。