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加大教学基本功训练力度事宜 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 加大教学基本功训练力度事宜 为适应课程改革深入推进的需要，加大教师教学基本功训练的力度，促进我小学数学教师综合素质的不断提高，为优秀教师的发现与培养创设有效平台，教育局决定于年 3 月 9 月举办 “年小学数学教师基本功比赛 ”，现将本次活动的具体安排通知如下： 一、评选程序与办法 评选分学校初评，学复评，全总评三个阶段。 （一）初评 初评工作由学校自行组织。各校要依据小学数学教师基本功比赛评分标准，组织所有数学教师参与初评，进行评选后，选拔出优胜者参加复评。学校组织初评后，要归类保存好相关资料，以备年终目标考核时作为依据。 （二）复评 复评工作由各学负责组织。各学要依据小学数学教师基本功比赛评加大教学基本功训练力度事宜 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 分标准，组织有专业能力的人员组成评委小组，学间交叉评选，并将评委名单、评选时间报送教育科批准，确认后进行。复评后按分配名额，报送优胜者参加教育局总评。 （三）总评 1.总评工作由教育局统一组织。 2.总评分两个环节进行。第一个环节 是在参加总评抽签的当日，所有参加总评的教师统一进行专业知识测试；第二个环节是在规定时间，定校进行封闭备课、说课、答辩、操作演示、才艺展示等环节的比赛。 3.总评产生的优秀者，由教育局授予颁发证书，并进行表彰奖励。 二、评选时间 1.初评：年 3 月 21 日开始， 4月 29 日前结束。 2.复评：从年 5月 9 日开始， 5月 31 日前结束。复评可参照总评的形式进行。复评后，严格按照各学分配名额，将参加总评的教师，填报登记表，加注复评意见，连同报名表及所有参加复评的教师成绩（电加大教学基本功训练力度事宜 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 子稿）于 6 月 3日统一报教育局教育科。 3.总评：年 9 月。具体时间以及事宜另行通知。 三、比赛内容 比赛分教学设计、说课答辩、专业知识测试、操作演示、才艺展示五部分。具体内容要求如下： 教学设计：从 36 年级上、下册教材中，抽签决定教学设计内容。教学设计要求从教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程几个方面设计。要求钢笔书写，时间 1 小时。 说课、答辩：说课要求围绕所设计的教学，从课程标准与教材的理解，教学目标的确定，教学方法的运用，教学环节的安排等方面，进行阐述。时间 10 分钟；答辩要求回答两个问题，具体是：一个问题是由评委现场提出的有关教学 设计方面的问题，另一个问题抽签决定。时间 5 分钟。 专业知识测试：采用书面试卷形式，解答问题，解答问题主要围绕的内容是：课程标准内容、小学数学概念的理解；合理运用法则、定律加大教学基本功训练力度事宜 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 和性质进行计算；用常见的解题方法及数学思维方式解决数学广角、图形等方面的具有一定难度的问题。时间 30 分钟。 操作演示：从 36 年级上、下册教材抽签决定操作演示内容。主要形式是：现场在黑板上画线段图、平面与立体图形等；操作演示图形的转化、体积的测算方法等。时间为 5分钟。 才艺表演：可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、曲艺、戏剧表演等形 式，每位选手任选一项，内容自定。时间不超过 5 分钟，最后30 秒声音提示，超时扣分。（赛前准备一份个人才艺表演项目的百字内介绍，供主持人在各选手出场前宣读；才艺比赛现场提供书写桌凳，其他用具需自备。）
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