强化教育最优化建设办法.docx

强化教育最优化建设办法 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 强化教育最优化建设办法 为了加快推进教育最优化城区建设，努力打造一支理论素养高、管理能力强、办学理念新的名校长团队，特制定本办法。 一、评选原则 1坚持德、能、勤、绩、廉并重原则； 2坚持从优从严原则； 3.坚持公平、公正、公开原则。 二、评选范围 教师进修学校，职业学校，区属中小学、幼儿园校（园）长。 三、评选条件 1具有贯彻党的教育方针政策的自觉性和坚定性，有强烈的事业心和责任感，有独立的教育思想和先进的办学理念； 强化教育最优化建设办法 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 2.具有现代教育教学管理的领导能力和组织能力； 3.工作勤奋，作风民主，勇于创新，深入课堂； 4.校风建设、教风建设、学风建设和教师队伍建设成效显著，教学质量稳定并不断提高，校园文化建设特色突出； 5.学校管理科学，风清气正，在教育系统公认度高（达到 80%以上），社会声誉良好； 6在校（园）长岗位上连续任职 5 年以上，原则上应具有大学本科以上学历，中学具有中学高级教师职称，小学具有小学高级教师职称，幼儿园具有幼教高级教师职称。近三年，主持过市级（含市级）以上教科研课题，并获得市级教科研成果二等奖以上或省级三等奖以上奖励。在市级（含市级）以上正式出版 的学术刊物上独立发表教育教学或学校管理论文 2 篇以上（省级 1篇以上）。 7教育教学综合水平居全区优秀行列。在担任校长期间，所在学校在市、区获教学质量优秀奖累计 2 次以上（年前在全区教育质量评价中获 “金、银、铜杯奖 ”累计 2 次以上），幼儿园在年终目标考核中，强化教育最优化建设办法 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 累计获得 2次以上表彰奖励；没有发生过校园重大治安和安全事故。 四、评选程序 1评审机构：成立由区委区政府分管领导和区教育局、区直相关单位负责人组成的名校长评审工作领导小组。领导小组办公室设在区教育局，具体负责名校长的评选工作。 2组织推荐：由学校对 照评选条件，在书面征求教职工意见的基础上，确定本单位的推荐人选。推荐人选填写名校长申报表并提交有关证明材料，经所在学校审核后，报评审小组办公室。 3资格审查：评审小组办公室对推荐人选进行资格审查。经审查符合条件的，应到所属学校进行民意测评，测评满意率达到 85%以上的人选在全区校长范围内进行测评，测评认可度应达到 80%以上。测评通过者，确定为名校长候选人。 4公开演讲：组织名校长候选人在一定范围内公开演讲，演讲内容包括党的教育方针政策、办学理念、教育教学管理、教师队伍建设、学校发展目标等方面的内容 。 强化教育最优化建设办法 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 5评审领导小组评议：评审领导小组对候选人进行综合评议，确定名校长提名人选。 6组织考核：由区教育局党委负责对名校长提名人选进行考核，提出考察意见，并确定名校长拟命名人选。 7审核批准：名校长拟命名人选在区教育局、所属学校及区教育局网站上公示 5 个工作日无不良反应后，报区委、区政府批准授予 “名校长 ”荣誉称号。 8表彰奖励：获得 “名校长 ”荣誉称号的人员，从批准的次月起享受每月 500 元的名校长津贴。 五、名校长管理 1教育局负责名校长的日常管理工作，定期组织名校长开展工作研讨和交流，宣传总 结和推广名校长的经验和成果。 2名校长实行动态管理。每年由区教育局负责考核，三年组织一次复评。考核不合格者取消名校长称号，停发名校长津贴。 强化教育最优化建设办法 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 5 页 3有下列情形之一者，经区委、区政府批准，取消其荣誉称号及相关待遇。 （ 1）评选中有弄虚作假行为的； （ 2）有严重违反教师职业道德行为的； （ 3）因非正当理由无法履行名校长职责的； （ 4）受党纪、政纪处分，受刑事处罚的。 4名校长职责 名校长是本区教育教学管理工作者的优秀代表，须承担以下职责： （ 1）认真总结学校管理经验，积极参与教科研工作，形成有 特色的管理思想和管理风格。每年至少在市级以上教育理论刊物上发表教育管理论文 1篇，或在市级以上教育业务部门组织的教育管理研讨会提交论文进行交流。每两年必须主持 1项市级及以上的教科研课题。 （ 2）积极开展教育教学改革和学校管理改革的实践，勇于创新，努强化教育最优化建设办法 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 6 页 力创造出具有时代特征并能够在本区乃至更大范围内推广的新经验。每年至少要在区教育系统干部培训中开设 1次专题讲座。 （ 3）承担培养任务，每位名校长至少要确定 1-2 个培养对象，帮助其尽快成长。 （ 4）积极指导、扶持 1-2 所相对薄弱学校建设，并取得明显成效。