感恩生活小学活动策划.docx

感恩生活小学活动策划 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 感恩生活小学活动策划 班会主题：学会感恩，懂得生活 设计目的： 1、唤起学生的 “感恩之心 ”，懂得感恩。 2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。 本活动设计流程： 流程 ：个人游戏 问卷调查 观看短篇 互动游戏 情感升华 补充活动 活动内容： “护蛋别动 ”游戏； “感恩 ”行为自测 ；课件播放短篇，教师讲述故事； “盲线 ”游戏 ； “护蛋别动 ”游戏；感恩行为实践。 活动方式： 1、互动游戏。 2、问卷调查。 3、角色扮演。 4、讲述讨论。 活动准备：每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。（附后） 活动对象：中高年级 活动时间：一感恩生活小学活动策划 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 学时活动场地：大教室、室外林荫小道 活动步骤： 一、护蛋别动游戏开场。 同学们，今天老师让你们扮演一种小动物。 鸡妈妈。现在，老师就把鸡他 *的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的 “孩子 ”。 规则： 1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 你能做个称职的 “鸡妈妈 ”吗？请开 始保管。 建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。 二、问卷调查。 1、开始我们今天的话题。同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？ 2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。 感恩生活小学活动策划 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 3、计算计算你的分数。说一说。 4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。 三、理解 “感恩 ”。 人们常说 “滴水之恩，当涌泉相报 ”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受 别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。 请看两则短篇。 看了这两个故事，你有什么感想？（充分表达）是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者，少的就是一颗 “感恩的心 ”。这样的事看了令人气愤。 我们都应该拥有一颗 “感恩的心 ”。请欣赏一段音乐感恩的心（显示歌词）。好听吗？这首歌有一个故事：（师配乐讲述）。 听了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表达）对，我们佩服她，佩服她的坚强，佩服她动人的感恩之心。 四、 “盲线 ”游戏，学会感恩。 生活中，当我们得到别人 的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。 一个游戏：当一回盲人。（学会信任与感激）。 、规则：位学生分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。 “请组里的同学牵起手，千万不要放松 ”。由一位老师牵着第一位学生的手，绕过教室的障碍物，走到室外林荫道上，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危险。每一位同学要做一件事：感恩生活小学活动策划 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 不说话，只用手告诉后面的同学，上坡，把手抬高；下坡，把手压低。既保护自己，也要保护后面的同学。提醒：中途可能会有一些变化，但不要紧张，没有危险。 、游戏。（中途，老师会拆开几位 同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。） 、游戏结束。回到教室。表达自己的想法。 当蒙上眼睛后，你的想法？ 当被牵着，走到教室外面的时候，你的想法？ 当上坡的时候，你是怎么知道的？你的想法？ 当你熟悉了前面一个人的时候，你的想法？ 当一个人来拆开你和别人的牵手，把你连到另一处去时，你的想法？ 当别人带领你绕过一个个障碍物时，你的想法？ 当你接受到别人友好的手势提示时，你的想法？ 游戏时，你有没有想到过你口袋里的宝宝？想法是什么？ 玩了这个游戏，你最想说些什么？ 对待刚才一起游戏的同学，你最想说些什么？ 对啊，人与人之间的信赖多么重要，人与人之间的帮助多么重要，而作为受到帮助的人，学会感激，多么重要啊！ 五、护蛋别动，情感提升。 现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变感恩生活小学活动策划 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 5 页 化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才来分钟。可是，你却觉得累了。可你们的父母呢？把你养育这么大，他们是多么小心地呵护你成长，你说，他们累不累？我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，懂得感恩。 六、活动结束。 （欣赏音乐感恩的心， 送祝福，道感谢，对同学感恩；作卡片，送心意，对父母感恩。） 补充活动： 、真诚地对曾经帮助过你的人送去一份祝福。 、悄悄地为父母做一件令他们开心的事。 、学唱感恩的心，学学手语表演。