2017-2018中国大学生在线学习大数据研究报告.pptx

2017-2018中国大学生在线学习大数据研究报告,2,研究方法说明本报告采用定量在线调研研究方法样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,3,上网还要学习？一起来认识真学霸大学生在线学习行为洞察三分钟带你了解当前教育现状解读未来教育：创新与改变,1234,4,73.5%,18-30岁在线学习行为人群大学生|研究生,18.9%硕士+博士,目标研究人群,58.0%男性,千禧一代，男性居多,大学本科大学专科样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,7.5%,在线学习人群画像：一起来认识真学霸在线学习大学生中，男性居多，本科学历更加集中,2017年中国在线学习大学生性别分布,42.0%女性学历分布，本科居多2017年中国在线学习大学生学历分布,5,30.9%一线城市,19.9%18.5%,10.7%,5.1%4.8%4.2%3.6%3.3%2.8%2.2%,北京广东上海福建江苏河北山东湖北浙江四川,2017年中国在线学习大学生地区分布TOP10,24.5%新一线城市17.3%二线城市14.5%三线城市12.8%四线及以下城市,在线学习人群画像：一起来认识真学霸在线学习方式在发达地区更加普及，未来市场将下沉,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,6,在线学习人群画像：一起来认识真学霸积极乐观、稳重自信的大学生更好学；有在线学习行为的大学生具备更积极明确地事业观，努力追求更好的自己与实现创业是目标,不善言谈,社交达人健谈,个性稳重八卦逗比宅,喜欢独处接地气,温柔,高冷,运动型,文艺范,敢说敢为开朗乐观积极向上,自信成熟有才果断,生活圈简单呆萌,2017年中国在线学习大学生人群标签,2017年中国在线学习大学生事业观（满分10分）,“我喜欢出类拔萃”“我相信一分耕耘一分收获”,“我希望有一天能创业 ”,8.2分“我总是能够将闲暇与工作区分地很清楚”,8.2分8.0分,7.9分,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,7,哲学,经济学,法学类教育学文学,历史学,理学,工学,农学,艺术类管理学医学,其他专科类,2017年中国在线学习大学生专业学科分布,男生,女生,在线学习人群画像：一起来认识真学霸普通一本高校学生更偏好在线学习方式，工学的Boy和管理学的Girl最好学,18.6%,30.1%,23.5%22.2%,4.9%,0.6%,985院校,211院校普通一本院校普通二本院校大专院校,其他,2017年中国在线学习大学生学校分布,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,8,上网还要学习？一起来认识真学霸大学生在线学习行为洞察三分钟带你了解当前教育现状解读未来教育：创新与改变,1234,9,66.1%,79.6%,30.7%,57.5%,56.6%,37.6%,参与线上培训课程,利用学习辅助工具,55.2%,浏览新闻资讯,网上咨询/与他人交流学习,逛学习社区/论坛,搜索查阅资料/信息/知识,订阅相关公众号/自媒体,大学生在线学习方式除了上网查询资料外，6成以上学生偏好参与线上培训课程2017年中国大学生在线学习方式偏好,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,10,大学生在线学习驱动因素和态度大学生对知识充满渴望，自我提升是最大的学习动力，名师讲解是吸引大学生在线学习的重要因素,85.8%71.7%,61.9%49.6%27.4%15.9%,56.3%,34.6%,“我在有需要时愿意通过培训课程获取相关知识”,“我非常愿意通过各种方式获取知识”,2017年中国大学生参与在线学习驱动因素,为了个人能力提升想学习其他名校教师的讲解内容,自己兴趣使然为将来就业做好准备学校安排在线学习为了应付考试,2017年中国大学生参与在线学习态度,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,/,11,大学生在线学习需求语言、职业技能课程需求最大，其次是兴趣学习和大学课程,64.1%,59.6%,36.5%,22.8%,10.6%,5.6%,语言能力提升,职业技能,兴趣类学习,大学课程,从业资格认证,考研专升本,出国留学,人才招录,学历学位教育,2017年中国大学生在线学习需求分布,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,第一梯队,第二梯队54.6%54.3%,第三梯队36.5%,12,大学生在线学习需求不同阶段学习需求各不同，低年级学生需求更广泛，研究生更关注就业相关学习内容2017年中国在线学习大学生细分人群学习需求差异大学低年级,大学课程（TGI=160.6）考研/专升本（TGI=110.8）出国留学（TGI=139.7）语言能力提升（TGI=111.3）,大学高年级  大学课程（TGI=141.6）  考研/专升本（TGI=138.5）研究生  人才招录（TGI=114.5）  出国留学（TGI=126.0）  职业技能（TGI=109.3）样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,13,0:00-3:00,3:00-6:00,大学生在线学习时间和场景18点-21点是在线学习高峰时段，八成学生主要在家/宿舍学习，五成学生有随时随地在线学习习惯2017年中国大学生在线学习时间分布,48.4%不限工作日/休息日学习39.8%只在休息日学习11.8%只在工作日学习,  78.5%  在家/宿舍学习  50.0%  随时随地6:00-9:00    9:00-12:00  12:00-13:0013:00-18:0018:00-21:0021:00-24:00工作日休息日,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,14,63.3%,大学生在线学习频次/时长/设备高频次、高粘性是在线学习行为主要特征，PC、手机均是重要学习设备,73.7%,73.7%每周学习3次以上,63.3%每次学习1小时以上,35.3%的用户主要使用PC电脑在线学习,27.5%的用户两者皆用,2017年中国大学生在线学习频次和时长,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,2017年中国大学生在线学习设备37.2%的用户主要使用移动设备在线学习,15,44.7%42.5%39.3%38.3%33.0%32.7%31.8%31.1%,9.3%,语言能力提升培训考研/专升本培训从业资格认证培训职业技能培训兴趣类培训人才招录培训大学课程出国留学培训学历学位教育培训,大学生线上培训课程参与情况语言类和考研类最热门，出国留学培训费用最高，大学课程培训费用最低2017年中国大学生对线上培训课程参与情况,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,16,营销类,23.7%创业培训,其他细分领域22.4%财会类23.7%,14.5%,67.1%IT应用类样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,职业培训课程参与情况IT培训是职业培训课程中最热门领域，管理类、营销类、创业培训热度高2017年中国大学生对职业类培训课程参与情况39.5%管理类,17,6成以上大学生获取线上课堂信息靠搜索；线上教育平台更多依赖口碑传播；熟人、社交圈、网上论坛均是有效传播渠道,大学生线上课程信息获取渠道大学生获取线上课程信息主动性强，自主搜索、熟人推荐为主要传播渠道2017年中国大学生获取线上培训课程信息渠道,自主搜索58.0%微博、朋友圈的分享43.5%教育品牌广告,61.8%同学/老师/熟人推荐45.1%网上论坛33.1%,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,18,录播视频教学8.2分,8.0分个性化推荐教学,学习社区讨论学习6.7分,7.1分1对1教学,直播视频教学6.8分,线上课程教学方式偏好大学生更加偏好录播视频内容；个性化推荐教学、1对1教学方式喜好度较高2017年中国大学生对不同教学方式喜好度,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,19,线上培训课程计划参与情况职业教育、语言教育、大学课程等计划参与度高，未来市场空间广阔2017年中国大学生对线上培训课程计划参与情况41.7% | 职业技能培训39.1% | 语言能力提升33.0% | 大学课程28.7% | 兴趣类培训23.5% | 考研/专升本20.0%  | 从业资格认证样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,20,上网还要学习？一起来认识真学霸大学生在线学习行为洞察三分钟带你了解当前教育现状解读未来教育：创新与改变,1234,21,线下课程58.3%  的大学生参与过线下培训课程,线上课程66.1%  的大学生参与过线上培训课程样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,大学生培训课程方式偏好线上课程和线下课程都具备较高参与度2017年中国大学生对线上课程及线下课程参与度教育方式偏好,50.4%,27.0%,22,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,灵活性63.0%不受地域限制，随时随地,时效性,80.4%时间自由度高,品质高63.0%线上有很多名师课堂，教学质量高,61.3%可选择的课程多,丰富性,个性化学习课程和方式更加符合个性化需求,便捷性55.7%pc端、手机端App用起来更方便,47.4%有丰富多样的学习方式,多样化,学历认证学完课程可以获得学分/证书，比较有成就感,用户选择线上课程的原因不受时空限制是线上课程的最大优势，课程质量高、个性化教学、多样化学习方式、学历认证是线上课程的喜好原因2017年中国大学生参与线上培训课程的原因,23,63.6%能督促自己按期学习,54.5%学习氛围好,46.6%上课的互动效果更好,36.4%教学质量高，学习成效显著,30.7%可以交到志趣相投的朋友,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,用户选择线下课程的原因学习监督、学习氛围、课堂互动、学习效果等要素是线下课程的喜好原因2017年中国大学生参与线下培训课程的原因,24,线上课程&线下课程学习痛点线上课程主要缺乏学习氛围、师资信息、有效监管线下课程主要缺陷在于受时空限制、费用高、不够个性化等方面,40.7%38.4%37.7%36.8%31.2%31.1%,线上课程缺少学习氛围师资背景和水平不清楚线上课程缺少有效的监管缺少学习支持相关服务付费内容太贵，性价比不高线上学习平台太多不知如何选择,2017年中国大学生线上课程学习痛点 TOP6,48.5%47.8%40.6%39.7%32.9%32.6%,线下上课地点距离太远，不方便线下课程费用较高线下课程设置不够个性化线下课程有时间限制线下课程服务不够1对1线下上课，课程内容无法复看,2017年中国大学生线下课程学习痛点 TOP6,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,25,满足度,7.06.56.0,7.5,8.0,7.0,7.5,8.0,8.5,9.0,9.5,10.0,当前在线学习平台需求满足情况从当前在线学习行业表现来看，服务到位、收费合理、咨询渠道通畅、个性化学习指导等方面是学生比较看重但仍亟待改善的方面2017年中国大学生对学习平台的需求要素和需求满足程度8.5,知名度高,界面美观,有颁证资质社区氛围互动性高,服务到位咨询服务渠道通畅及时解决问题个性化学习指导,专业化程度高操作便捷,视频画面清晰发音清晰,讲师水平高,教学内容系统化,教学内容丰富,内容有针对性,收费合理,重要性,样本： N=1440；于2017年10月通过XX在XX社区&学堂在线调研获得。,26,上网还要学习？一起来认识真学霸大学生在线学习行为洞察三分钟带你了解当前教育现状解读未来教育：创新与改变,1234,27,未来教育：互联网+教育走向成熟，开启线上+线下整合模式，传统教育变革指日可待来源：XX2017年中国直播互动教育行业研究报告。来源：XX咨询研究院自主研究及绘制。,28,软件升级语音识别、在线测评、直播互动技术等不仅实现了教学的教、学、测、评等环节，而且满足了师生间的互动、答疑等需求，提高学习完成率；云服务、大数据分析技术带来一体化学习解决方案。,硬件升级宽带速度的提升、移动网络的普及、智能终端设备高渗透等为随时随地学习提供了基础；VR等智能穿戴设备应用到教育，拓展了学习场景，丰富了学习方式,技术升级,大数据能力语音识别+直播互动云服务+人工智能,带宽及网络智能终端设备智能穿戴设备来源：XX咨询研究院自主研究及绘制。,未来教育：技术升级，软硬件双重驱动使教育市场发展空间更加广阔在线教育发展驱动力,29,学习行为学习方式,最优教师个性化方案,规划路径学习互动创新场景,大数据分析,内容偏好掌握程度未来规划来源：XX2017年中国直播互动教育行业研究报告。来源：XX咨询研究院自主研究及绘制。,未来教育：大数据分析使大范围个性化教育成为可能，教学内容、教学方案、教学个体之间的精准匹配极大提高了学习效率大数据分析在在线教育中的应用,30,内容资源   优秀师资能力   优质课程资源   全面课程体系,技术实力   大数据分析能力   人工智能技术,系统化产品   线上教学平台   线下教学场景   互动教学方式,服务体系   学历认证资质   全面教育服务体系,   个性化解决方案来源：XX咨询研究院自主研究及绘制。,未来教育：内容、技术、产品、服务多种资源整合，是当前教育平台发展核心驱动力教育平台发展核心驱动力,31,X学堂是面向终身学习与职业发展的应用型知识服务产品。通过聘请各行业专家，建立教师团队，联合业内知名企业为学习者提供多样化、与时俱进的知识服务。,行业实践：学堂在线学堂在线是全球领先的终身学习平台，面向高等教育、就业、终身学习及K12提供解决方案，为广大学习者提供学历学位、技能培养及知识升级等服务。,雨课堂是基于清华大学等国内优秀院校一线名师的教学前沿实践，由学堂在线研发的教学工具，旨在全面提升课堂教学体验，让师生互动更多、教学更为便捷，为传统课堂提供零成本的智慧教学解决方案。来源：根据公开资料，XX咨询研究院自主研究及绘制。,THANK YOU,