2017-2018中国中小学教育信息化行业研究报告.pptx

,2017-2018中国中小学教育信息化行业研究报告,XX 研究院（XX）,2,智力服务投资服务研究报告技术培训学术论坛,提供产业咨询服务为企业提供投融资介绍及培训服务撰写行业研究报告，提供权威行业研究成果为行业培育人才，提升产品及技术组织相关论坛，推动行业交流促进产业发展,研究院简介研究院（网址：XX）目标是成为中国在线教育产业最权威的研究、咨询和服务机构。研究院经过长期积累，现已经形成覆盖5000多人的研究院人脉圈，其中包括近千名企业高管。研究院主要承担以下职能：,XX 研究院（XX）,研究院的目标,行业研究,会议论坛,整合资源合纵连横,推动行业变革,XX 研究院（XX）,研究方法本报告主要采用行业深度访谈、桌面研究等方法，并结合研究院自有的数据资料库进行分析。    通过对行业专家、中小学教育服务提供商与中小学教育产品用户进行深度访谈，了解相关行业主要情况，获得相应需要的数据。    对部分相关的公开信息进行筛选、对比，参照用户调研数据，最终通过桌面研究获得行业规模的数据。,政府数据与信息行业公开信息企业年报、季报行业资深专家公开发表的观点研究院自有的数据资料库,行业现状                                                市场规模                                             趋势判                        以1.9亿中小学生用户及4亿家                        的市场，是目前在线教育行业                        领域，成,XX 研究院（XX）,报告摘要,行业现状：,学教育领域                                                                长形成巨大                                                   中最热门的,为投资和创业的热点。然而中小学在线教育也是风险非常高的领域，本研究就是为了使企业掌握行业发展规律，少走弯路，在创业大路上早些获取成功。,市场规模：,中小学教育信息化市场规模也很大，每年国家投入的教育信息化经费约在2000亿元，其中投入在中小学教育信息化的市场规模约在1000亿元左右，但是很大一部分花在基础设施建设，服务器、网络设备、平板电脑等硬件设备购置方面。在线教育的主要特征是软件和技术服务，基础设施不宜计入在线教育研究范畴，估计其中软件、服务的投入约为每年300亿元左右。市场特点：, 企业数量多且多潜于水下 市场非常分散, 市场随地区两极分化 受政策影响较大,01020304,中小学教育信息化概述中小学教育信息化市场潜力中小学教育信息化市场分析中小学教育信息化产品分析,CONTENTS,05060708,中小学教育信息化企业分析中小学教育信息化产业模式力中小学教育信息化发展趋势值得关注的企业,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化概述,01,XX 研究院（XX）,教育信息化的特点,XX 研究院（XX）,当前中小学教育信息化热点,微课电子书包,移动学习虚拟现实,翻转课堂题在线题库,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化市场潜力,02,38400,45730,51310,56400,61758,64875,68826,8.50%11100,10.50%13700,16.00%21000,22.60%29600,28.90%,34.30%,38.30%,42.10%,45.80%,47.90%,50.30%,0.00%,20.00%10.00%,30.00%,50.00%40.00%,60.00%,0,4000020000,8000060000,100000,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,中国网民和互联网普及率中国网民规模和互联网普及率单位：万人,网民数,互联网普及率,数据来源：研究院  行业研究中心XX 研究院（XX）,XX 研究院（XX）,我国教育信息化投入,3.65%,3.93%,4.28%,4.16%,4.15%,3.40%3.20%,3.60%,4.00%3.80%,4.20%,4.40%,2010,2011,2012,2013,2014,财政性教育经费占GDP比重,数据来源：研究院  行业研究中心,502,607,1449,1779,1959,2239,2494,2749,5000,1000,20001500,2500,3000,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,单位：亿元,教育信息化投入资金,数据来源：研究院  行业研究中心,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化用户规模,教师1060万名中小学教师,学生1.8亿中小学生,家长3.6亿中小学生家长,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化市场现状,03,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化市场特点,01,企业数量多但多潜于水下,03,市场随地区两极分化,02,市场非常分散,04,受政策影响较大,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化企业数量及市场规模,600,800,1000,0,600400200,800,1000,2013,2014,2015,单位：家1200,中小学教育信息化企业数量,数据来源：研究院    行业研究中心,500,620,800,0,400300200100,600500,700,900800,2013,2014,2015,单位：亿元,中小学教育信息化市场规模,数据来源：研究院    行业研究中心,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化融资及上市企业分布,543210,9876,种子轮,Pre-A轮,A轮,B轮,D轮,教育信息化融资企业分布,数据来源：研究院   行业研究中心,7家5家,4家,9家,中小学教育信息化上市公司,创业板中小板主板新三板,数据来源：研究院   行业研究中心,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化产品类型,04,XX 研究院（XX）,三通两平台,中小学教育信息化产品类型01,智能硬件类04信息化工具类,05,02,教学平台类03题库资源类,XX 研究院（XX）,三通两平台简述,优质教育资源班班通,宽带网络校校通,教育管理公共服务平台,网络学习空间人人通,教育资源公共服务平台,XX 研究院（XX）,三通两平台核心技术及应用范围,大数据挖掘,云平台构建,人工智能导学,XX 研究院（XX）,选课系统学籍管理系统周工作,智能排课通知公告设备保修,成绩分析平台工资管理教学考评,学校空间综合素质教研成果,布置作业班级通知学习中心教研成果,班级圈教学考评,成绩分析设备报修工资,家庭作业学校通知学生中心,在校表现成长相册,班级圈,成绩报告课表,学生/家长应用,教师应用在校表现周工作课表,三通两平台典型产品校级应用,拓维信息云校园,XX 研究院（XX）,教学平台类简述,运用现代互联网技技术，为教室课堂教学提供教室教学演示、资源调配、练习分发，学生在线作答、在线提交、后台数据统计与分析等全面提升教学效率和质量的课堂教学软件系统。,XX 研究院（XX）,课前学生预习老师备课,课中在线课堂互动教学,课后自习辅导作业练习,教学平台类产品使用场景,XX 研究院（XX）,教学平台的主要功能,教师,个人课件云存储与调用预习通知与资源分享课件资源课堂演示,云端课件下载与编辑在线作业布置与批改在线测验出题与结果分析,测验答题与错题分析,学情分析与个性化辅导,课后在线作业与提交,课前预习与自学,学生,XX 研究院（XX）,教学平台类典型产品,大家汇汇教室,XX 研究院（XX）,题库资源类产品简述,通过对海量试题、试卷、课程、课件、知识点的搜集与整理，为学校提供资源下载、出题组卷，为学生提供课外自学测练的资源类平台。,XX 研究院（XX）,题库资源分类,教案/学案课程视频/微课,试卷/试题动画资源,XX 研究院（XX）,题库资源产品主要功能,资源下载,在线测评,题库资源类典型企业,内容涵盖中学九大科目及科学、社会学、信息技术、音乐、美术、体育、劳技等多个学科，为老师提供自学、备课、组卷等多方面的教学资源服务。XX 研究院（XX）,B,D,A,C,覆盖中小学九大学科资源总量超17TB,注册用户超1500万,日更新近5000套,XX 研究院（XX）,信息化工具类产品简介,运用现代化的互联网交互、大数据分析等信息化技术所打造的，能够有效辅助教师教学，提升工作效率，提高教学质量的工具类产品。,XX 研究院（XX）,信息化工具类型,01,0203,工具,课件制作类,虚拟实验类测评批改类,XX 研究院（XX）,NOOBOOK虚拟实验室,微课制作工具APPSHOW,批改网作文自动批改,信息化工具典型产品,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化企业分析,05,XX 研究院（XX）,科大讯飞教育产品资源,A解决方案讯飞畅言智慧教育整体解决方案讯飞畅言智慧校园解决方案讯飞启明标准化考场解决方案,B信息化集成讯飞启明网上阅卷系统讯飞启明招生考试管理平台国家普通话水平智能测试系统讯飞听说智能测试系统中国少数名族汉语水平等级考试系统全国音乐等级考试智能模拟测试系统普通话模拟测试与学习系统大学英语视听说智能测试系统畅言互动英语校园学习平台,C平台/应用畅言口语作业口考网智学网畅言云isay365畅言听说无忧熊宝报听写熊宝背课文,D终端硬件畅言多媒体教学机畅言智能语音教具开心熊宝云电话手表讯飞智能音响（配APP）开心熊宝云伙伴（配APP）,XX 研究院（XX）,立思辰教育业务布局,威科姆主要产品资源,威科姆软件产品,教学资源管理系统,教学应用交流系统教学资源服务系统,教学授课系统教师备课系统,录直播系统,教学信息管理系统,多媒体教学一体机,触摸电视一体机,02,平安信使前置一体机XX 研究院（XX）,家校通系统解决方案,02,平安通系统解决方案,01,班班通系统解决方案,04,智慧校园解决方案,03,教育云资源平台解决方案03,06,优教通系统解决方案01,05,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化产业模式,06,中小学教育信息化产业链,电信运营商,技术服务商,内容服务商,学校XX 研究院（XX）,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化业务模式,直接承建,信息化企业,学校,信息化企业,地方政府学校,信息化企业,租赁公司,学校,代理商,学校,技术和产品授权信息化企业,项目承建,直销模式,代销模式,PPP模式,租赁模式,产品延伸,教育信息化企业跑马圈地的四大成长维度城市扩张学校拓展,四大维度内容收费XX 研究院（XX）,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化发展趋势,Part 7,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化发展趋势,07,XX 研究院（XX）,中小学教育信息化产业发展趋势,XX 研究院（XX）,值得关注的企业,Part 8,XX 研究院（XX）,值得关注的企业,08,XX 研究院（XX）,值得关注的企业伟东云教育,简介：,伟东云教育集团是全球互联网教育平台运营商，以助推教育科技惠及全世界为使命，以缩小国家和地区间教育差距为己任，致力于打造贯通线上与线下的国际化在线教育平台。目前伟东云教育集团的业务覆盖基础教育、职业教育、创业孵化等领域，以B2B2C为主要业务模式，提供“云+端”一体化解决方案。,XX 研究院（XX）,值得关注的企业学科网,简介：,学科网是一家专门从事,教育科研、提供教育资源、教学服务与网络技术的网站，以变革传统的学习方式和教育方式为己任，依托于国内最大的教育门户网站学科网，旨在教育资源、网校、出版等行业引领方向。网站下设中学学科网、小学学科网。,XX 研究院（XX）,值得关注的企业口语100,简介：,口语100成立于2011年，创始人兼董事长朱奇峰是原一起作业创始人之一，专注于语音和智能技术领域的研究，曾任加州大学伯克利分校智能语音实验室资深研究员。,口语100主要是通过语音技术包括感知心理声学模型和语音识别技术，为学校、出版机构和个人提供听说教学训练技术支持以及口语练习的软件和服务。,2015年3月获得新东方领投，朗玛峰创投、软银中国跟投的上千万B轮融资。,XX 研究院（XX）,值得关注的企业爱学堂,简介：,爱学堂创立于2014年5月，是清华大学发起的中文MOOC平台学堂在线的基础教育频道，是教育部在线教育研究中心基础教育部的研究交流和成果应用平台。依托清华大学及清华附中、附小等一流的教学体系和资源，由清华控股、高榕资本、集富亚洲等知名投资公司完成B轮融资。,XX 研究院（XX）,近年来，国家的教育信息化政策和纲要越来越完善，对教育信息化也不断提出新的要求。新的建设模式出台让地方政府、学校与民营企业的合作更加方便，新的需求也传造出了新的教育信息化产品。中小学教育信息化属于体制内市场，面向的是近2亿的中小学生用户。教育信息化是一项在国家政策驱动下长期开展的建设工程，教育经费的投入使得市场规模越来越大，政策的放开也让更多的企业拥有进入这个市场的机会。,本报告总结了教育信息化的行业特点，梳理教育信息化的行业发展脉络，并对当前的教育信息化热点作出了全面分析。然后从市场环境、政策环境切入，阐述了中小学教育信息化的市场潜力、市场规模、融资状况和企业上市情况。最后对当前教育信息化的典型产品和代表性企业也作出了深入分析。,中小学教育信息化研究报告（完整版）简介,谢谢观看,